西奥老的

中学戏剧- PGCE

作为一名成熟的学生，西奥在意识到自己真正的使命是成为一名教师之前，曾担任过许多不同的角色。作为一个不合格的教师的一些经历巩固了这个想法。现在他在中学戏剧的PGCE课程即将结束，他期待着用他新获得的信心继续影响他所教的孩子和更广泛的社区的生活。

“在 选择成为一名教师之前，我在各种不同的领域工作过。我在剧院、市场营销、餐饮等行业做过演员。我向教学的转变始于一次在一所中学担任不合格教师的机会。我相信我有在学校工作的使命，所以这是我尝试的原因。自从在学校度过的第一刻起，我就知道教书是我的职业选择。我在学校工作的经历，与与年轻人一起工作的经历，在很大程度上激发了我参加教师培训课程的决定。 

我在这门课上遇到的最大挑战之一就是如何有效地管理我的时间，以确保我能满足这门课全年带来的所有要求。值得庆幸的是，我在教育和社会工作学院的导师们 给了我指导 无论何时我需要它。这些指导包括实习期间的额外帮助、求职建议或课程书面要求方面的帮助。

BCU的老师让我有机会尝试和发展我的教学实践。通过与在BCU工作的老师以及我在  学校实习的老师的交谈和观察，我学到了很多东西。结果，我获得了基础知识 和经验，这是 有效地教学所需要的，以及所有其他元素 需要 在教育部门中 操作 。最重要的是，我能够在学校实践中应用我所学到的知识，确保我能够影响所有年轻人的生活，我将 在我的职业生涯中遇到。  

随着课程的进展，我越来越清楚我想成为一名教师的目的是什么。我也为我在实习岗位上的出色表现和一整年完成任务的成功而感到骄傲。在这些特别的时刻，我要感谢 。 这门课程使我的信心 指数增长。  

在BCU学习成为一名教师给我带来了很多机会 我的方式 到 推进 我的职业生涯，无论是在大学里还是在中学，这都增加了作为一名教师所需的生活资源。Big Brum戏剧公司与所有戏剧学员一起参加了戏剧教育(TiE)讲习班，成为今年的一大亮点。此外，与整个大学的专家导师一起工作是非常棒的。最重要的是，我在安置学校的两位导师挑战了我，帮助了我的发展。我感谢他们俩。

一旦我完成我的中学戏剧PGCE并获得合格教师资格(QTS)，我希望 继续影响我在中学和 他们的 当地社区遇到的年轻人的生活。我也希望在一家机构内发展自己的业务， 为我提供机会 在我通过培训 建立的坚实基础上成长、培养和发展。 

对我来说，“I AM BCU”是 来自不同背景、文化和种族的所有人都有 机会开发他们的潜力。有了 BCU提供的资源，人们 能够 发挥 他们的潜力 ，可以成长为自信的能力 影响他们即将进入的工作领域。“