佩奇Clarke-Jeffers

健康心理学-理学硕士

在宣布封锁后，佩奇发现在家工作和学习很不寻常，但波士顿大学迅速将一切转移到网上，这让她很容易与同事、学生和学者联系。现在，佩吉不仅在她的健康心理学硕士学位上发展得很好，她也在她的导师角色上发展得很好，努力提高BCU数百名学生的学习体验。

“当我被录取攻读健康心理学理学硕士学位时，我很兴奋能在BCU继续我的旅程。然而，当我得到了社会科学专业学生成功顾问(SSA)的工作时，我得到了更大的鼓舞。为了帮助我平衡工作和学习，在与我的雇主和学术人员交谈后，我们同意我可以每周工作四天，每周读一天硕士课程(超过2年)。

作为一名学生，我发现，在当前的疫情下，在线学习已经有所不同。我真的很想念面对面的讲座，想念在Curzon的日子，想念我通常在周一到周五会看到的普通面孔。然而，心理学系有一个支持团队，努力帮助所有学生。自从在线学习以来，我已经有了现场(在线)客座讲座，微软团队与之前的学生在项目中聊天(以帮助我的专业发展)，并顺便问一些问题总结性工作。

另一方面，作为一名教职员工，我看到整个学院的每一个人都在努力支持学生，努力保持一切正常。作为一名工作人员，遵守规章制度一直是一项挑战，但这是绝对必要的，以确保向学生提供有关他们的评估以及学生的健康和安全的正确信息。

尽管边工作边学习要求很高，但我相信我能从这两个职位中获得一系列不同的技能。攻读健康心理学硕士课程鼓励我在学术写作中更加简洁。我在研究方法方面的技能也得到了提高，所以我现在在进行定量或定性工作时感到舒适和自信;以及在使用SPSS、Qualtrics和NVivo等软件时。

工作和学习让我变得非常有条理。此外，我的时间管理能力也使我能够高水平地完成工作和学习承诺。这确保了我支持我的学生，完成任务，也成功和有效地与团队成员合作，促进整个商业、法律和社会科学学院(BLSS)的卓越。

回顾我作为一名学生和一名工作人员在这里的五年，我感到自豪的不仅是我进入了BCU，而且我现在正在完成第二个学位的道路上，在此之上，作为一名SSA，我的工作是一个令人满意的角色。在这份工作中，我能够运用从心理学中学到的技能，同时也获得了帮助学生解决各种问题的经验，从学业需求到心理健康、儿童保育和财务问题。

我是BCU，对我来说，意味着一个由工作人员和学生组成的社区，他们为属于这所大学而感到自豪。无论种族、文化、宗教或地位如何，我们都属于BCU;这适用于现在和已经离开BCU的学生。无论你走到哪里，你身上总会有一点BCU的味道。”