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单词感知是一种全学校的方法，支持学前儿童在他们的环境中经常接触到的早期单词概念的发展。
这项研究的目的是扩大我们对支撑幼儿学习的认知机制的理解。
该项目旨在探索暴力媒体曝光、攻击性和执行功能之间的联系。
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