对鲁道夫·阿苏达来说，教书是一种使命。他之前是加纳阿克拉一所大学的导师，搬到英国是一个机会，让他更深入地研究一个他认为需要解决的问题，即社交媒体的大量使用及其对我们心理健康的影响。尽管完全沉浸在他的博士学位上，鲁道夫仍然对教学充满热情，所以他申请了Brilliant Club Scholars项目，该项目提供了至关重要的培训和令人难以置信的教学经验。
英才俱乐部是一家屡获殊荣的慈善机构，旨在增加来自弱势背景的学生进入高择优大学的数量。他们通过动员像鲁道夫这样的博士群体的成员，与州立学校分享他们的学术专业知识来实现这一点。
分析心理健康团体在社交媒体上的陷阱
Brilliant Club要求其成员根据自己的研究教授模块，为中学生提供大学教育的体验，并向他们介绍批判性思维技能。鲁道夫的研究涉及社交媒体和心理健康，特别是在线心理健康小组和论坛的影响。鲁道夫表示，社交媒体的使用正在增长，而在线支持小组可能是一把双刃剑:
在某种程度上，社交媒体把我们聚集在一起，可以成为帮助精神疾病患者的一种有效方式，但我们也看到了一些案例研究反映出的负面影响，那些加入这些平台的人暴露在抑郁的诱因和消极情绪中。
鲁道夫表示，这些都是沉重的话题，这意味着他必须以不同的方式向年轻观众传达他的研究。
“互联网是为了学术目的而创造的，但学生们不知道这一点。他们认为这是理所当然的。以这种方式重新整合社交媒体，让我可以在不让学生接触潜在有害主题的情况下分享我的研究。”
开启了教师生涯的大门
鲁道夫目前在两所中学实习，如果没有辉煌俱乐部，这将是非常困难的。虽然他曾在海外担任助理讲师，但在英国教学需要了解不同国家的具体政策和程序。
“作为一个接受过海外教学培训的人，来到英国是一种不同的棋盘游戏。它让我对英国的教育体系有了一个概念，包括保障等问题。”
鲁道夫计划在完成博士学位后教书，在Brilliant俱乐部的工作帮助他获得了申请高等教育学院奖学金所必需的经验。
“我很幸运，因为我目前的职位允许我进行评估并向学生提供反馈，这是获得奖学金的关键标准。”
一位才华横溢的机会
Brilliant俱乐部不仅让鲁道夫离他未来在英国的教学事业更近了一步，而且还帮助支持了他的研究和专业网络。通过与中学的密切合作，他已经能够担任外部监考人员，现在他可以用学生焦点小组讨论的数据来支持他的研究。
“辉煌俱乐部是一个受人尊敬的慈善机构，所以当我来到这些学校时，我受到了非常好的接待。他们相信你将要提供的内容是高水平的，值得学生花时间。这真的是一个值得去的地方。”
