Andrea是保健、教育和生命科学学院四级、五级和六级本科生的模块负责人和讲师，讲授护理模块和与学习障碍患者的护理、临床护理患者的医疗程序和畸形体型患者的姿势护理相关的问题。她是学习超越注册(LBR)模块“自闭症、压力和幸福”的学术带头人。
Andrea与健康、教育和生命科学学院的同事合作，皇家伍尔弗汉普顿NHS信托，伯明翰儿童医院儿科合作伙伴(PiP)，切斯特大学，伍斯特大学，工作室3(促进理想，哲学和非厌恶行为管理的好处，当与有挑战性行为的人工作时)，Simple Stuff works(致力于保护运动困难的人的身体形状)。
研究兴趣
Andrea对发展我们在健康、教育和生命科学学院为学生提供的知识、研究和培训感兴趣，带来新的想法和实践，可以提高个人和护理人员在临床环境、自己的家庭和居住环境中的生活质量。例如:
为身体畸形的人提供基本的生命维持
Andrea正在与澳大利亚的St Giles组织合作，为畸形身材的人开发定制的基本生命支持培训，开发案例研究并评估该培训的影响。
移动和处理问题
安德里亚开发了“Virtuar”，一个移动和处理软件包，通过虚拟环境和她的同事斯蒂芬·万里斯提供在线训练。Virtuar最近入围了“最佳中部合作教育和商业设计”(Birmingham Made Me - Millennium Point 2013年6月)。
监护儿童进行临床治疗
安德里亚开发了一个网站，包含了一个扶抱技巧库，这些技巧有助于学习、记忆、技能的保留，并讨论了什么技巧适合婴儿/儿童/或年轻人，以及谁将与艾莉森·沃伦(Alison Warren)和尼古拉·凡斯(Nicola Vanes)一起进行扶抱。该网站适用于其他NHS信托基金、高等教育机构、临床工作人员、学生护士、学生放射技师、戏剧专家和学生牙科护士。我们已于2022年向儿科合作伙伴(PiP)申请资金，以便与健康、教育和生命科学学院在线模拟和沉浸式教育开发组的同事们进一步开发该网站。
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