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我们护理和助产学院有一个自信、自豪和多元化的学生社区,他们正在努力实现自己的职业目标,改变自己的生活。在这里读一些他们的故事。
助产学-荣誉理学士
埃洛伊塞一走进波士顿波士顿大学的大门,就觉得自己融入了学校。虽然她可以去离家更近的大学,但BCU提供了与其他大学截然不同的课程,让她有机会出国旅行,拓宽自己的技能和视野。
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儿童护理-荣誉理学士
作为一名成熟的学生,凯伦不得不一边照顾四个年幼的孩子,一边攻读儿童护理学位。她一直想从事护理行业,但直到她的儿子病得很重,她亲眼目睹了他受到的照顾,她才受到启发,立志从事护理工作。现在,她证明了实现梦想永远不晚,并希望用她的成功激励她的孩子们。
心理健康护理-理学学士(荣誉)
鲍西娅一直想上大学,但在参加了波士顿大学的开放日之后,她才对心理健康护理产生了热情。现在是她课程的最后一年了,她赞扬她的导师在她被诊断为纤维肌痛后给予她的支持,以及他们对她的信任,即使在她不相信自己的时候。
成人护理理学学士
考尔(sher侄女)在获得学位几周后就得了重病,她不知道自己是否能实现在护理行业工作的梦想。但是,在接受了肝移植手术并在医院住了10个月之后,她回到了波士顿大学,现在正在努力取得护士资格。毕业后,她打算回到她接受治疗的病房工作。
索尼娅并不总是打算成为一名助产士——她离开学校时的目标是成为空乘人员。但经过几年的长途飞行,然后成为一名化妆师,她认为是时候改变了。她希望帮助女性获得积极的分娩体验,这促使她学习助产,现在她正在通往一份有回报的新职业的路上。
护理副学徒
维奥莱塔知道自己喜欢与人合作,但她从未找到自己真正的激情所在。当她开始与护士一起工作时,她才意识到护理职业的价值,并立志成为一名护士。在同事的鼓励下,她申请了实习护士。来自波士顿大学的支持帮助她掌握了第二语言的学习,现在她正在实现她的职业目标的路上。
库什布成为母亲时只有16岁,她从来没有考虑过上大学。然而,在生下女儿后,她希望自己成为一名儿童保姆。为了实现这个梦想,她夜不成日地为她的高级水平考试和普通中等教育证书(gcse)学习,还做志愿者,在周末作为一个单身母亲工作。她从未回头,因为这使她能够在波士顿大学实现她的梦想,同时利用这里惊人的国际机会。
成人护理-荣誉理学士
由于她的GCSE成绩,克莱尔年轻时从未想过上大学。然而,在一家养老院工作并意识到自己帮助他人的热情后,她并没有让这件事阻止她。她的努力使她获得了波士顿大学成人护理课程的一个名额。从那以后,她取得了很多成就,比如成为了学生学术领袖,加入了优秀学生表彰计划,成为了学校的官方视频博主。
学习障碍护理-理学士(荣誉)
Aimable最初于2002年毕业于商科。然而,在医院管理岗位工作后,他了解到学习型残疾护士的角色,并萌生了自己在医疗保健行业工作的愿望。在参观了一个开放日之后,他爱上了课程导师,并称赞他们鼓励他保持工作与生活的健康平衡。
夏洛特从不相信自己会因为阅读障碍而上大学,所以她直接去了一所特殊学校当助教。在那里,她开始学习儿童护理资格,目前正在学习成为一名学习障碍护士。在波士顿大学期间,她是英国唯一一所获得阅读障碍认证的大学的首位阅读障碍大使。
芙蓉准备学习学习障碍护理时,她的慢性健康问题突然爆发,意味着她必须重新上13年级。自加入北京大学以来,她得到了教职员工和学生的支持,以确保她能充分参与大学生活。她现在想向其他人展示,护理专业中为慢性疾病和隐形残疾患者提供一席之地。
成年护理专业的学生Khalila对开始她的课程有点担心,因为她已经离开学术研究一段时间了,但她发现来自健康、教育和生命科学学院和讲师的支持帮助她重新回到学习中。她与同龄人天衣无缝地相处,发现自己身处一个关系紧密的学生护理社区。
当Ruqia怀着大肚子开始她的课程时,她很担心人们会怎么看她。然而,工作人员和学生都张开双臂欢迎她,给了她学习的选择,让她觉得自己是团队中有价值的成员。现在,她期待着继续她的课程,当她觉得准备好了,并对BCU可以提供给她的东西感到兴奋。
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