我拍
我们护理和助产学院有一个自信、自豪和多元化的学生社区，他们正在努力实现自己的职业目标，改变自己的生活。在这里读一些他们的故事。
埃路易斯•泰勒
助产学-荣誉理学士
埃洛伊塞一走进波士顿波士顿大学的大门，就觉得自己融入了学校。虽然她可以去离家更近的大学，但BCU提供了与其他大学截然不同的课程，让她有机会出国旅行，拓宽自己的技能和视野。
Khalila达雷尔
成人护理-荣誉理学士
成年护理专业的学生Khalila对开始她的课程有点担心，因为她已经离开学术研究一段时间了，但她发现来自健康、教育和生命科学学院和讲师的支持帮助她重新回到学习中。她与同龄人天衣无缝地相处，发现自己身处一个关系紧密的学生护理社区。
克莱尔·卡迈克尔
成人护理-荣誉理学士
由于她的GCSE成绩，克莱尔年轻时从未想过上大学。然而，在一家养老院工作并意识到自己帮助他人的热情后，她并没有让这件事阻止她。她的努力使她获得了波士顿大学成人护理课程的一个名额。从那以后，她取得了很多成就，比如成为了学生学术领袖，加入了优秀学生表彰计划，成为了学校的官方视频博主。
Aimable Gasana
学习障碍护理-理学士(荣誉)
Aimable最初于2002年毕业于商科。然而，在医院管理岗位工作后，他了解到学习型残疾护士的角色，并萌生了自己在医疗保健行业工作的愿望。在参观了一个开放日之后，他爱上了课程导师，并称赞他们鼓励他保持工作与生活的健康平衡。
Sherniece考尔
成人护理理学学士
考尔(sher侄女)在获得学位几周后就得了重病，她不知道自己是否能实现在护理行业工作的梦想。但是，在接受了肝移植手术并在医院住了10个月之后，她回到了波士顿大学，现在正在努力取得护士资格。毕业后，她打算回到她接受治疗的病房工作。
索尼娅·塔哈尔省
助产学-荣誉理学士
索尼娅并不总是打算成为一名助产士——她离开学校时的目标是成为空乘人员。但经过几年的长途飞行，然后成为一名化妆师，她认为是时候改变了。她希望帮助女性获得积极的分娩体验，这促使她学习助产，现在她正在通往一份有回报的新职业的路上。
夏洛特史密斯
学习障碍护理-理学士(荣誉)
夏洛特从不相信自己会因为阅读障碍而上大学，所以她直接去了一所特殊学校当助教。在那里，她开始学习儿童护理资格，目前正在学习成为一名学习障碍护士。在波士顿大学期间，她是英国唯一一所获得阅读障碍认证的大学的首位阅读障碍大使。
波西亚Nyamakanga
心理健康护理-理学学士(荣誉)
鲍西娅一直想上大学，但在参加了波士顿大学的开放日之后，她才对心理健康护理产生了热情。现在是她课程的最后一年了，她赞扬她的导师在她被诊断为纤维肌痛后给予她的支持，以及他们对她的信任，即使在她不相信自己的时候。
Wioletta Kocemba
护理副学徒
维奥莱塔知道自己喜欢与人合作，但她从未找到自己真正的激情所在。当她开始与护士一起工作时，她才意识到护理职业的价值，并立志成为一名护士。在同事的鼓励下，她申请了实习护士。来自波士顿大学的支持帮助她掌握了第二语言的学习，现在她正在实现她的职业目标的路上。
Kushbu小伙子
儿童护理-荣誉理学士
库什布成为母亲时只有16岁，她从来没有考虑过上大学。然而，在生下女儿后，她希望自己成为一名儿童保姆。为了实现这个梦想，她夜不成日地为她的高级水平考试和普通中等教育证书(gcse)学习，还做志愿者，在周末作为一个单身母亲工作。她从未回头，因为这使她能够在波士顿大学实现她的梦想，同时利用这里惊人的国际机会。
凯伦Roberts-Shepherd
儿童护理-荣誉理学士
作为一名成熟的学生，凯伦不得不一边照顾四个年幼的孩子，一边攻读儿童护理学位。她一直想从事护理行业，但直到她的儿子病得很重，她亲眼目睹了他受到的照顾，她才受到启发，立志从事护理工作。现在，她证明了实现梦想永远不晚，并希望用她的成功激励她的孩子们。
弗勒Pomponne
学习障碍护理-理学士(荣誉)
芙蓉准备学习学习障碍护理时，他们的慢性健康问题突然爆发，意味着他们必须重新上13年级。自加入北京大学以来，他们得到了教职员工和学生的支持，以确保他们能够充分参与大学生活。他们现在想向其他人展示，护理专业中有一个为慢性疾病和无形残疾患者提供的位置。
Ruqia Bi
成人护理-荣誉理学士
当Ruqia怀着大肚子开始她的课程时，她很担心人们会怎么看她。然而，工作人员和学生都张开双臂欢迎她，给了她学习的选择，让她觉得自己是团队中有价值的成员。现在，她期待着继续她的课程，当她觉得准备好了，并对BCU可以提供给她的东西感到兴奋。