课程

作为一个团队，我们真的很希望帮助人们发展成为专业的，承诺和关怀精神健康和/或学习残疾护士在本科水平。我们希望鼓励来自不同背景的人们真正有兴趣了解这些地区，并关心有这些困难的人。

对于已经在这些领域工作的卫生专业人员，我们致力于帮助您发展您的专业知识，并恢复您对您的实践领域的兴趣。

我们目前提供三年制的高等教育文凭，以获得护理资格。要了解更多信息，请参见UCAS的网站。

我们是早期的执行者之一护理和助产委员会新的全毕业生护士教育计划。

这个项目位于持续专业发展(CPD)(前身为学习超越注册)框架。它自1996年以来一直成功运作，因为它采取了灵活的办法，并能够根据适当的需要对变化作出反应。

自那时以来，心理健康领域发生了许多变化，从而形成和发展了该方案。该团队与当地信托基金、过去和现在的学生、服务用户和护理人员在课程开发和改变以及模块内容的交付方面进行了合作。

该课程吸引了临床医生，如来自各个部门的护士、社会工作者、志愿部门的工作人员、学校卫生护士、卫生访视员、助产士、心理学家和全科医生。

从西米德兰兹地区，也从德比郡、诺丁汉郡、北安普顿、约克郡和伦敦等地区进入。

CPD框架确定了被视为通用的模块，其中的元素可以被视为所有类型的课程的核心科目。这些模块分为两个部分，属于卫生保健方案的维度。

二年级学生从每一个单元中选择一个模块作为他们的核心——他们被要求选择多样性与平等，以及循证实践。在当今的精神健康环境下，这两个模块被认为是最适合进行研究的。

在第一年的课程中，学生可以从三个具体的途径中选择，在一年或两年的课程结束时，这些途径将为他们提供一个命名的奖项。这些途径包括成人心理健康、饮食失调、儿童和青少年心理健康。

学生也可以采取更一般的方法来学习心理健康研究理学士(荣誉)。他们不需要选择一个特定的课程，而是可以采用一种混合的方法，从该课程提供的所有课程模块中构建他们的课程。

在二年级的最后一个模块中，学生可以从维度或心理健康课程中提供的任何模块中进行选择。

精神健康学理学士(荣誉)课程所批准的奖项:

具体路径:

成人心理健康

儿童和青少年心理健康