护理-学习障碍-学士学位(荣誉)
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学习障碍护士可以改变学习障碍患者及其家庭的生活。在全国最大的护理学校之一学习学习障碍护理，毕业生就业率100%，获得履行学习障碍护士角色所需的所有知识和经验。
概述
学习障碍护士可以改变学习障碍患者及其家庭的生活。在全国最大的护理学校之一学习学习障碍护理，毕业生就业率100%，获得履行学习障碍护士角色所需的所有知识和经验。
这门课涵盖了什么?
我们的目标是将你培养成一名毕业的护士，能够在各种环境下灵活工作，满足整个人一生的健康需求。我们将与您一起发展，帮助您成为一名熟练、知识渊博、情商高的护士，能够领导和协调富有同情心的、以证据为基础的、以个人和家庭为中心的护理，同时作为跨学科团队的不可或缺的一员。
你的课程的前两年以大学为基础的元素是综合的，所有的护理领域一起工作。在你的最后一年，你学到的理论将是具体的来学习障碍护理。你每年学习五个模块。在第一年，你将完成一个为期一年的实践模块，该模块将为你在实践中培养自信和能力提供准备和支持，使你能够独立领导和协调护理工作。
在你的第一年，你将获得理论和实践知识发展一系列的关键技能。这将包括:探索支持以个人和家庭为中心的护理的证据;专业价值观; 自我领导力; 注册护士的角色。第二年的模块将进一步加强你第一年的学习，并探索基于证据的复杂护理，包括广泛的 研究，技能， 团队 领导和协调护理的原则。在你的第三年，你将继续建立在你之前的学习和发展熟练学习障碍护理。你学习的模块将把你培养成一个领导者，使用研究知情的批判性思维来协调护理， 监督其他卫生专业人员，并获得药物安全管理的信心。在整个课程中，您还将获得个人辅导，这将丰富您的学习经验，并使您的实践和个人领域身份的发展有意义。
你的实习岗位会专门针对你的领域，我收入残疾护理，整整三年。为了帮助你成为一名更全面的护士，你还将有机会学习护理的四个领域。您的实习学习经历可能是在社区、医院或家庭环境设置中，在西米德兰兹郡的任何地方，也可能进入邻近的郡。实习期间，你将得到实践和学术人员的支持、监督和评估，以发展你的知识和技能。
我们致力于通过使用技术，通过讲座、研讨会、技能模拟和虚拟学习，为您提供卓越、创新的学习、教学和评估体验。与实践伙伴和服务用户的接触也是我们方法的一部分。
我们的 理学学士(荣誉)护理课程已设计符合新的护理和助产委员会(NMC)标准(2018年)，这意味着成功完成该课程使您有资格申请并进入NMC注册的四个护理领域之一:成人、儿童、学习障碍或精神健康。
认证
本课程获下列机构认可:
为什么选择我们?
- 资金护理专业学生每年将获得至少5000英镑的额外资助，用于维护和相关的学习费用。下载融资常见问题解答
- 体验不同的就业机会-受益于我们与医疗机构的良好关系，包括NHS和私营、自愿和独立部门开展您的工作安置
- 伯明翰是英国最多元化的城市之一这将为你提供各种各样的实习经验，对你未来的职业发展很有价值
- 你将在我们最近扩建了7100万英镑的城市南校区，配有真实的医院环境和模拟设备，让您可以随时练习实践技能，而不仅仅是安置
- 我们为你准备练习和实习时间通过现场场景，在安全的练习环境中遇到一些最困难的情况，使您感到自信和胜任。
- 学生资助-你是否已经获得了学生贷款来攻读本科学位，但还想攻读护理、助产学或相关卫生专业的第二学位?你可能仍然有资格资金．
类似的课程
在Covid-19大流行期间与我们一起学习
大学已经就位应对新冠肺炎疫情的措施让我们可以安全地上课。如果大流行的影响在未来几年继续，大学将根据最新的政府公共卫生建议、健康及安全法例，以及学生合同．
准入要求
我们接受一系列的资格，其中最受欢迎的详细说明如下。
基本要求
来自A/AS等级的120个UCAS关税点 |
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| 2级资格证书 | ||
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| 英国资格 | 需求 | |
| 普通中等教育证书考试 |
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| BTEC二级文凭 |
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| BTEC二级扩展证书 |
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| 功能技能/基本技能2级 |
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| 关键技能等级2 |
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| 爱尔兰毕业证书(普通程度) |
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| 苏格兰中间2 |
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| 苏格兰信用标准等级 |
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| 苏格兰国家5 |
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| 雅思考试 |
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| 加上以下3级(及以上)资格之一 | ||
| 英国资格 | 要求2021/22 | |
| 一级和高级VCE |
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| 获得高等教育文凭的途径 |
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英国的学士学位 |
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| 儿童护理、学习和发展三级扩展文凭(威尔士和北爱尔兰) |
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| NCFE CACHE三级儿童和年轻人劳动力扩展文凭 |
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| 高级技术进修文凭(1080) |
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国际学士学位文凭 |
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爱尔兰离校证书(高等) |
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OCR剑桥技术扩展文凭 |
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剑桥大学技术文凭 |
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| 开放大学课程 |
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苏格兰先进高 |
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T-Levels |
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高级威尔士学士学位-技能挑战证书(2015年9月首次教学) |
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威尔士高级学士文凭-核心(颁发至2016年)ESW/KS合并部分 |
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| 其他条件 | ||
如果你有一个没有列在表格中的资格证书，请参考我们的完整的准入要求UCAS。 未列出的资格证书将按个别情况考虑。 最近的GCE A-level或以上水平的相关学习必须在入学日期的五年内完成。 进一步指导关税点可以在大学入学申请办事处网站上找到。 国际候选人: 那些符合英国学生的居留/学术要求，但语言不是英语的学生需要参加雅思考试，总分不低于6.0，至少6.5分。 此外:
我很想成为一名护士，但不符合你们的入学要求。你能给我什么建议?
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如果你申请进入这个课程的第二年或第三年，我们需要你以前的学校在入学前提供推荐信。
费用及如何申请
如果您因任何原因无法使用网上表格，您可以填写我们的PDF申请表而且平等机会PDF表格代替。
个人陈述
你的个人陈述是你申请中非常重要的一部分。这给了你一个很重要的机会来说明你为什么申请以及为什么学校应该录取你。
以下是你需要解决的关键问题:
课程的选择
为什么这门课程有吸引力?你对哪些领域特别感兴趣?
职业生涯计划
如果你有一个明确的职业目标，说明你所选的课程将如何帮助你实现这个目标。
工作经验
提及任何与你的主题相关的工作，突出你所获得的技能和经验。
中学或大学经历
突出在学校/大学获得的技能，如暑期学校或辅导活动。
非认证技能或成就
爱丁堡公爵奖、青年企业计划。
你还应该提你的未来计划——如果你打算休息一年，别忘了给出你的理由。谈谈你正在学习的任何没有正式评估的科目，以及你申请的任何资助或实习项目。不要害怕添加你的社交、运动或休闲兴趣的细节。
获取更多关于写作的信息个人陈述．
课程深度
第一年
为了完全完成这门课程并有资格申请进入NMC注册，学生必须成功完成所有360学分。
NMC标准旨在确保护士的工作方式不仅适用于今天，而且适用于未来。在不断发展的健康和护理领域，护士被要求承担比以往任何时候都更复杂的角色，需要一系列主题的深度和广度(Smith, 2017)。本模块旨在介绍基本的护理知识和技能，并培养对护士职业和角色的自豪感。
良好的护理是基于对患者需求的识别，并应适合于评估发生的护理环境(DH, 2014)。本模块将特别关注循环护理过程的前两个步骤，这一模式有助于提供适当和有效的护理，并通过设定目标解决人们的需求。进行全面评估是护理过程的第一阶段，在这一阶段，护士需要确保患者及其家人和护理人员充分参与。全面的评估使护理过程的第二阶段成为可能;计划护理。正是在这一阶段，才能在第三和第四阶段(即提供和评估护理)之前确定以人为中心的整体护理。
本模块将特别关注护理过程的最后阶段，其中包括在整个生命周期内为患者和家庭提供和评估护理的系统和协作方法。您将学习如何通过有效的沟通、关系管理技能和共享决策，支持个人以及适当的家庭和护理人员，做出明智的选择。你们将制定一种基于证据的方法，与患者、家庭和护理人员合作，持续监测、评估和重新评估所有商定的护理计划的有效性，并根据需要调整商定的目标。
本模块的目的是帮助你开始提高你的领导、管理和团队合作技能，以及发展你促进健康的能力，并帮助人们改变他们的生活方式，以促进更健康的生活。护士是具有参与性、促进性和高情商的领导者。有效的领导风格有助于团队凝聚力，降低压力，提高授权和自我效能。领导力是卫生保健环境中质量结果的预测器。真正的领导者提供与卫生保健的伦理价值观和愿景一致的良好角色榜样。他们为员工提供个性化的考虑，提供动力，激发创造力和创新(RCN 2017)。
该模块为您提供了课程实践元素的介绍和持续支持。该模块旨在使您通过在实践设置中持续指导参与护理，在您所选择的实践领域中实现实践熟练。该模块提供准备，发展和巩固，以增加您的信心和获得能力的实践学习环境。
您将能够在一个安全、支持性的环境中实践和发展您的护理技能，参与教学和学习会议，支持开始允许您识别和反思自己的学习需求和实践经验。
第二年
本模块旨在为您提供知识和策略，以发展问题解决和决策技能。这些技能将使你能够在各种护理环境中对复杂的情况和健康状况进行评估和规划。
本模块建立在之前学习的基础上，进一步提高您的知识和技能，以便在各种护理环境中提供整体护理。您将探索理论，以便在整个生命周期中为一系列服务用户领导、提供和评估复杂的护理。在四级和综合护理1模块的基础上，你将继续发展以人为本的护理，包括授权、有效沟通和基于证据的干预。
在本模块中，您将有机会关注卫生保健中的质量和安全问题，并结合国家和全球背景下的公共卫生视角。在第四级模块的基础上，你将进一步理解卫生政策，探索影响公共卫生和导致卫生不平等的因素。将进一步探讨福利这个概念，特别是与性健康有关的概念，以及服务使用者/病人管理自己健康的能力和护士在协助病人/服务使用者改变行为方面的作用。这也将在以前关于赋权和以个人和家庭为中心的护理模块的工作基础上进行。
NMC(2018年)和HEE强调护理领导是提供现代卫生服务的核心护理角色。你将以在第四级学到的技能为基础，进一步考虑当代卫生和社会护理环境中所需的护理领导、护理的法律方面和管理策略。
该模块为您提供进一步发展的机会，并为您的课程的实践元素提供持续的支持。该模块的设计是为了使您能够在实践设置中通过持续的指导参与护理实现您所选择的实践领域。该模块提供第二年的准备，发展和巩固，以支持在实践学习环境中的信心和能力。
第三年
本模块旨在使您能够识别学习障碍患者的整体需求，并制定基于证据的、协调的、以人为本的一揽子护理方案，考虑到学习障碍患者当前和未来的所有护理需求。
本模块旨在使您对身体的生理学和系统有一个可靠的理解，重点关注学习障碍患者的特定健康需求，从而能够评估和提供基于证据的护理和干预措施。它还旨在培养你批判性评估学习障碍患者用药的能力，并确保考虑到法律、伦理和专业问题。
本模块旨在帮助您检查自己作为领导者的身份，领导力理论，政策和研究，以指导作为学习障碍护士的护理管理。最近，在保健和社会护理环境中照顾有学习障碍的人遇到了前所未有的变化，而且复杂性和对服务的需求不断增加。因此，在学习障碍护理中提供有效的领导比以往任何时候都更重要。由于这些变化和满足服务需求，护士队伍中发展了许多新的角色。
本模块旨在巩固您的风险评估、决策和评估技能，以确保在一系列领域为学习障碍患者提供安全和高质量的护理。这对学习障碍护士尤其重要，因为你们的作用是确保学习障碍患者平等获得医疗保健服务的关键。该模块支持您具备与一系列专业人员、跨学科团队以及最重要的服务用户、护理人员和家庭合作的技能和知识。
该模块为您的课程的实践元素提供进一步的开发和持续的支持。该模块的设计是为了使您在您所选择的实践领域实现。这将通过持续的监督，并通过在实践设置中最小限度的监督下独立实践。该模块提供第三年的准备，发展和巩固，以支持在实践学习环境中的信心和能力。
下载课程规范
立即下载课程结构
本课程采用模块化的方法，将内容划分为可管理的学习元素和实践学习机会。
第一年为你的进一步学习做准备，并促进对护理基础原则的理解。这是由大量的实习学习经验支持的。
在第二年，我们越来越关注特定领域。核心模块帮助了解护理背景，而领域特定模块为实习经验做准备。
在第三年，所有的模块都是特定领域的，但有机会与其他领域的护理共享学习，你将完成安置经验。
你将经历教学、自学和基于实践的临床实习的混合，每年花一半的时间在实习上。
成功完成学业后，您将获得360个学分的护理学(荣誉)学士学位，并有资格申请注册护士身份护理及助产委员会．
额外的支持
如果你有阅读障碍，或有特定的学习差异或残疾，我们有一个残疾导师可以帮助和支持你。
我们提供额外的技术和学习支持．
本课程获下列机构认可:
护理和助产委员会
护理和助产委员会(NMC)与合作组织合作，在全英国制定和维持护理和助产教育的高标准。
该课程已得到国家管理委员会的批准和监督，以确保所提供的教育和培训符合他们的标准。
要成为一名护士或助产士，你必须在高等教育机构(HEI)通过NMC批准的护理和助产学预注册课程，从而在NMC注册。
雅典娜天鹅铜奖
我们已成功获得雅典娜SWAN部门铜奖承认对性别平等的承诺。
雅典娜天鹅宪章是一个框架，在全球范围内用于支持和转变高等教育和研究领域的性别平等。
就业能力
就业机会
一旦获得护理和助产委员会的资格和注册，你就可以在英国和许多海外国家执业。作为一名合格的护士，你可以从事以下工作:
- 英国国民健康保险制度
- 私营部门
- 在社区
- 在医生手术
- 在学校
- 儿童和青少年心理健康服务
- 老年人
- 双重诊断
- 房地产专家的支持
- 专家门诊
- 社区护理
- 法医
- 初级护理
- 监狱
- 健康促进的团队
- 暂息护理的
- 日托
- +更多。
的学习障碍护士网站展示了这个领域的职业。
配售
安置发生在一系列的设置。你可能会在与专业相关的急症、长期护理和社区环境中接受护理。在你的第二年，你还将有机会在英国其他地方或国外进行安置学习经验*(*取决于选择标准)。
实习是你成为医疗和社会保障工作世界的一部分的机会，这是你职业生涯的第一次体验。对于我们的大多数课程来说，这是你培训的必修课;它是那么重要。
通过将课堂上的理论应用到实践中，实习可以帮助你增强自信。我们确保你能获得高质量的经验，并在实习期间得到职场导师的全力支持。
国际
必威精装下载伯明翰城市大学是一所充满活力和多元文化的大学，位于一个现代化和多元化的城市的中心。我们每年都欢迎许多国际学生——目前在我们的学生社区中有来自80多个国家的学生。
牛津大学地理位置便利，伯明翰国际机场就在附近，与伦敦和英国其他地方有一流的交通连接。
我们的国际页面为考虑申请在这里学习的国际学生包含了丰富的信息，包括:
- 探索一些好的理由你为什么要在这里学习．
- 了解如何提高你的语言技能在开始学习之前。
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设施和人员
我们的设施
我们的护理和助产学院位于绿树成荫的埃奇巴斯顿市南校区。
我们已经花了4100万英镑来扩建南城的设施。这些设施提供实际操作的经验，复制空间，您将在专业实践中遇到。
在一个新技术不断被发现的行业，我们努力确保您使用最新的可用设备学习。除了模拟手术室和病房等物理空间，我们还利用了在线和虚拟技术，如虚拟病房和虚拟病例创建者。
技能与模拟中心
技能和模拟中心提供了一系列不同的空间，复制你在实践中会遇到的情况。这些设施包括医院病房、手术室和家庭环境室。
我们的模拟病房可以让您在前往您的第一次安置之前，了解一个病房的真实情况。在配备必要的监测设备的情况下，医院病房可以从低照护环境转变为高照护环境。
家庭环境室是教授沟通技巧的完美空间，让我们为学生模拟一个社区环境。它对心理健康护士、学习障碍护士和助产士特别有用。
仿真人体模型
我们有几个模拟人(SIM男)和模拟婴儿(SIM婴儿)，它们是解剖学上正确的人体模型，用于教授特定的技术，如高级成人和儿童生命支持技能，急性和高依赖性临床技能，急救和沟通技能。这些人体模型包含可以复制真实症状的软件，还可以操纵血压、脉搏和心率等指标，使其更加真实。SIM man甚至可以在学生对待他时与他们“交谈”，为学习增加了另一个维度。
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Seacole大楼有两个开放使用的IT套件，提供个人电脑、打印机、复印机和扫描仪。这里还有一个IT Helpdesk，可以方便快捷地帮助您解决计算或网络问题。
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我们的个人电脑也为那些可能在阅读和写作方面有困难的学生设计，配备了具有缩放/放大和屏幕阅读功能的专业软件，也可以根据学生的个人需求定制。
除了台式电脑外，我们还提供笔记本电脑贷款服务，允许学生在校园里借笔记本电脑最多6小时。
我们的工作人员
海伦·琼斯
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