周围血管疾病的推进实践- MSc
目前正在观看课程开始2022/23的条目．
这门新设计的课程是为了满足与周围血管疾病(PVD)相关的人合作的跨学科医疗保健从业人员的需要而开发的....
- 水平研究生教
- 学习模式全职/兼职
- 奖MSc
- 开始日期2023年1月
- 学校健康科学学院
- 教师健康、教育和生命科学学院
概述
这门新设计的课程是为满足与周围血管疾病(PVD)相关的人合作的跨学科医疗保健从业者的需要而开发的。这门100%在线课程旨在解决与PVD相关的重大挑战，提供全球视角，同时借鉴现有的专家知识和国际合作伙伴的工作经验。本课程由伯明翰城市大学和伯明翰大学医院NHS基金会血管团队合作完成。必威精装下载
这门创新的在线课程旨在帮助学生更深入地了解周围血管疾病(PVD)诊断和管理的复杂性，以及如何最好地支持和使有效的个性化自我管理和发展肢体救助。它适用于医疗保健专业人员，包括医院医生、专科护士和足科医生、超声医生和其他医疗保健部门的专家角色。本课程的主要目的是支持并使学生批判性地探索和分析支撑PVD的现有和发展中的理论和概念，并将使学生在开发和提供高效、创新、基于证据的PVD服务中扮演战略领导角色。
学生将发展广泛的技能，学习新的和正在出现的证据，提高他们的知识和实践，并获得周围血管疾病管理的关键理解。学生将获得知识，以发展和改善临床实践的人的护理风险或生活在周围性心血管跨年龄跨度。通过采取以证据为基础的整体方法来提供和提供个性化的周围疾病护理。
本课程包括哪些内容?
本课程的设计与临床同事密切合作，将理论方法与服务发展和以人为本的护理方法相结合。在不同的环境和资源中，适合文化的手术干预的国际维度和应用支撑了本课程。透过不同的课程，学生将会探讨他们的就业情况，认识到实践关怀的潜力，扩展和提升他们的就业能力，并延长他们的职业发展。学生也将确定他们可以改进他们的实践和服务的方法，以开拓新的跨学科服务发展。
课程将重点关注与实践、实践发展、领导力、转型和战略规划的相关性。一个重要的重点将是发展更高层次的理解决策，关键分析评估循证实践和临床指南作为一个强大的主题贯穿整个课程。
该项目将使从业人员在护理的各个方面工作，与人无论是风险或生活在PVD，发展知识和技能的诊断和管理。学生将通过在线互动学习机会培养分析技能，从而能够在本国的立法和专业框架下批判性地审视实践。
为什么选择我们?
- 这一新设计的创新课程已开发，以满足跨学科的医疗保健从业者的工作伙伴关系与人生活的PVD的需求。
- 本课程旨在解决全球有罹患周围性心血管疾病风险和罹患周围性心血管疾病的人数增加的问题，以及支持这些人所需的护理的发展。
- 该课程具有全球视角，并借鉴了与国家和国际伙伴合作的现有专家知识和经验。
- 这一方法与大学的愿景相一致，即向最好的人学习，以实践为基础的研究支持课程设计，同时培养这一领域的跨学科教育方法。
- 卫生、教育和生命科学学院(HELS)有提供医疗保健和糖尿病教育的历史，为该地区的从业人员提供可选的教学模块。这个新课程通过在线教育将实践的范围扩展到所有多学科和多专业的合作伙伴。
在Covid-19大流行期间和我们一起学习
大学已经就位应对Covid-19的措施让我们能够安全的完成我们的课程。若流感大流行的影响在未来持续，大学会根据政府最新的公众健康谘询、健康及安全法例，以及学生合同．
准入要求
英国学生
本课程适用于在英国监管机构(如NMC、HCPC、GMC)注册的有经验和受雇的医疗专业人士，只要他们具备: |
||
在他们的临床实践领域至少有三年的经验，并有学士学位或最近在文凭或学位水平上的专业相关研究的证据。 或 |
||
在过去五年内进行认可的学位水平学习。 |
欧盟学生
本课程适用于在本国持有现有专业注册的经验丰富和受雇于医疗保健专业人员，前提是您具备: |
||
在他们的临床实践领域至少三年，有学士学位或最近的专业相关研究的文凭或学位水平的证据 或 |
||
在过去五年内进行认可的学位水平学习 |
||
此外, 雅思成绩6.0，不低于5.5或同等水平。 |
国际学生
本课程适用于在本国持有现有专业注册的有经验和受雇的医疗专业人员，只要他们具备: |
||
在他们的临床实践领域至少有三年的经验，并有学士学位或最近在文凭或学位水平上的专业相关研究的证据。 或 |
||
学位水平的研究证据，包括研究方法。 |
||
此外, 雅思成绩6.0，不低于5.5或同等水平。 |
费用及申请方法
如果您由于任何原因不能使用在线表格，您可以填写我们的PDF申请表而且平等机会PDF格式代替。
个人陈述
作为申请本课程的一部分，学生必须提交一份个人陈述。
你的研究生个人陈述将照亮你的个人经历，学术成功，个人技能和任何其他因素，将支持你申请进一步学习。
以下是你需要解决的关键问题:
你的激情和动力
攻读研究生课程通常意味着你想专攻某一领域。你的动力是什么?
为什么这门课?
表明你已经研究过课程设置。这门特别的课程吸引你的地方是什么?是因为讲师吗?模块?等。
是什么让你成为一个优秀的研究生候选人?
导师们想知道你能应付研究生的学习，所以向他们展示你的本科经历或工作生活是如何为更高级的学习做准备的。要解决的关键领域是研究和小组工作，但这可以根据你选择的课程有所不同。
相关学术或工作经验
添加任何与你所选课程相关的内容，并说明你的技能对你的学习有何帮助。你参加过什么课外活动?你获得过什么奖?你有哪些工作或志愿经历帮助你发展了可转移技能?这些具体与你申请的课程有什么关系?
你还应该提到你的未来计划，以及研究生资格证书如何融入其中。试着超越你的研究生学习——你是打算直接进入一个特定的职业生涯，还是继续你的研究学位?最后，使用简单、专业的英语，如果可能的话，使用你所选行业的语言。
获取更多关于写作的信息个人陈述。
课程深度
7级-核心模块
为了完成本课程，学生必须成功完成以下所有课程核心模块，总共110或130学分。除核心课程外，还需要完成50或70学分的选修课程。因此，这将确保总共获得180学分。
周围血管疾病的评估与处理20学分
研究:调查方法20学分
领导周围血管疾病10个学分
保肢原则20学分
硕士论文40或60学分
级别7 -可选模块
学生必须成功完成CORE硕士论文模块之一。这将取决于所采用的可选模块(见下文)。
伤口愈合与组织修复20学分
清创和先进的伤口护理20学分
伤及小腿20学分
创伤护理理论与实践20学分
压疮:预防与治疗20学分
败血症的预防、识别和处理20学分
管理个人、团队及机构的行为(网上)20学分
提高伤口愈合和组织修复的质量20学分
外周血管疾病的心理和心理社会方面10个学分
糖尿病和周围血管疾病的足部护理复杂性和治疗10个学分
糖尿病相关并发症的护理和预防20学分
维护当代问题20学分
教学方法
在课程中，学生将体验一系列在线同步和异步的学习和教学方法。他们将参加在线讲座，论坛，小组讨论，模拟和聊天设施与他们的同行，访问专家和教学团队的成员。这些方法认识到学生有不同的学习风格，有些人对声音的反应最好，而其他人更喜欢书面文字，因此提供了一个范围，以满足所有的需求。学生可以通过大学的虚拟学习环境Moodle、Microsoft Teams和其他方式访问学习材料。
除了预定的教学，学生将在课前和/或课后有针对性的学习活动，他们将被要求进行任何必要的阅读，例如，获取政策文件或指导方针。他们还将有时间进行独立学习，为评估活动做准备，让他们有机会更深入地探索课题。我们期望学生充分利用所有可用的资源，以最大限度地提高他们的学习机会。图书馆将在学习过程中发挥关键作用，学生将获得关于访问和利用图书馆资源的书面和口头指导。
指导
除了课程负责人，学生还将配备一名私人导师，他将在整个学习过程中陪伴他们，这是一个重要的资源，如果他们有担忧、问题或任何可能影响顺利完成课程的问题，可以去找他。
每个模块由一个模块负责人领导，学生将被鼓励与他们讨论任何与模块相关的具体问题。他们将向学生简要介绍与每个模块相关的评估，以确保他们明确成功完成课程的预期目标。
学生将面临一系列的评估任务，包括书面案例历史、录音演示、课程作业、质量改进/服务发展项目等等——每个模块都有自己的评估，并与学生进行讨论，考虑他们具体的模块选择，以确保他们选择最合适的课程，以平衡相关的工作量。
就业能力
本课程旨在让来自世界各地的医疗保健专业人士分享和反思他们自己的经验，并获得对先进的PVD实践和领导力的更深入的见解。
该项目将使从业人员在护理的各个方面工作，与人无论是风险或生活在PVD，发展知识和技能的诊断和管理。学生将通过在线互动学习机会培养分析技能，从而能够在本国的立法和专业框架下批判性地审视实践。
本课程的基础哲学将支持您，作为一名专业学生，以一种与您自己的专业实践和选择的临床领域高度相关的方式，将新的学习与现有的知识和经验相结合，对PVD实践和服务提供产生积极影响。
设施和人员
我们的周围血管疾病的推进实践课程通过在线学习资源交付，通过在线学习材料指导您通过适当的主题，以及提供其他资源的链接。你还需要教材，每个模块的教学大纲都提供了完整的阅读清单。
虽然是远程教学，但你仍然可以通过电子邮件或电话与你的模块导师保持定期联系。我们还提供可选的定期研讨会，在那里你可以与课程团队以及你的同学见面。
我们的工作人员
安妮•菲利普斯博士
糖尿病护理副教授
安妮·菲利普斯是皇后区的一名护士，也是高等教育学院的国家教学研究员。在专家和社区糖尿病护理在伦敦和约克郡的职业生涯后，安妮以前与同事在约克大学建立了全国和国际协作课程的卫生专业人员在……
更多关于安妮杰恩罗比
糖尿病护理高级讲师
Jayne于1987年获得布莱顿理工学院的足病医生资格，在初级和二级保健方面有着丰富的职业生涯，在多专业团队中作为糖尿病专家广泛工作，并有管理大型初级保健足病单位的经验。
更多关于杰恩乔安娜天鹅
组织活力高级讲师
Jo于1994年从伯明翰的伊丽莎白女王护理学院获得了RGN资格，并在她对组织活力(TV)的兴趣开始的肝脏单位获得了一份工作。乔成为了一名电视连线护士，她把这个角色延续到了重症监护护士的工作中。BSc(荣誉)在BCU完成护理，在此期间，乔开始了一个关键的……
更多关于乔安娜艾玛·克拉多克博士
卫生研究高级讲师
艾玛于2017年在诺丁汉大学完成了社会学博士学位(论文题为:“当地反紧缩激进主义文化中的情感和性别”)。她的研究运用了女权主义的方法论，并结合了定性研究的方法，对反紧缩的激进主义文化进行了深入的探索。
更多关于艾玛阿洛克教授女子
血管外科客座教授
Alok Tiwari教授自2011年以来一直是University Hospitals Birmingham的血管外科顾问医生，也是Birmingham City University的血管外科客座教授。必威精装下载
更多关于阿