高级临床实践(学位学徒)-理学硕士

随着专业角色的不断发展，医生越来越被鼓励发展先进的临床技能、批判性思维和解决问题的能力，使他们能够通过发展新的、容易获得的护理和提供服务的方法来满足病人不断变化的需求。这种创新的学位学徒制是根据高级临床从业者(学位学徒制)标准ST0564制定的(IFATE), 2018),并旨在告知，加强和发展从业人员的先进临床角色，包括先进实践的四个支柱:临床实践;领导与管理;教育和研究(HEE, 2017)。

作为一名学徒，您将在大学设置和您自己的组织中获得支持，以建立现有的专业技能、知识和经验，以发展自主执业医师所需的高级技能，同时应对现代医疗保健的复杂性挑战。提供调查、批判性评估和理解实践证据基础的机会，将培养你的批判性意识，以便通过战略发展、领导力、教育和创新进一步改进和推进实践。你将有至少20%的“工作之外”的学习时间，其中大部分的学习是在工作场所进行的。你将被要求确定一名临床主管，他将能够在整个课程中支持你。完成学徒入门标准将使您能够进行终点评估(EPA)

我们致力于提供优秀、创新的学习、教学和评估体验。我们使用技术来加强您的学习，通过讲座、研讨会、技能、模拟和虚拟学习。让雇主、实习伙伴和服务使用者参与到学习、教学和评估的各个方面，是我们的方法不可或缺的一部分。我们以证据为基础的课程将使您能够开发和保持高质量、安全和有效的跨学科高级临床实践课程。

完成这门硕士课程，并成功地将先进的实践能力融入到工作场所，为进一步的职业生涯和学术发展和进步提供了基础，如获得顾问从业人员地位和进一步的博士学习。

准入要求

• 目前已在护理及助产委员会(NMC)或保健及护理专业委员会(HCPC)或药学总理事会(GPhC)注册
• 需要3年注册后的临床经验。这种经验需要与临床环境相关，你将在高级实践水平工作
• 在过去5年内，在相关学科领域取得6级成绩的证明
• 被聘用的职位(每周至少工作30小时)必须与雇主机构达成协议，申请人将得到支持和发展，以达到较高的实践水平。这将包括需要允许受保护的学习时间在大学出席和额外的实践学习时间
• 临床主管的身份证明
• 英语和数学成绩达到二级(入学前需提供证据)

申请人可能会考虑有重要的临床经验，但没有完成第一学位，或申请人在申请完成课程前5年以上已获得6级学术学分。学员须完成开课前的工作，以供课程小组评估，以确定是否适合入读课程。

未列出的资格和临床经验将根据个人情况考虑。

课程学徒的招募将与申请人、雇主和大学合作完成。

所有申请人都将接受面试。