由于目前的冠状病毒大流行，我们的重返执业(RTP)护理课程比以往任何时候都更重要，以使合格和熟练的护士重返医疗体系。我们采访了克里斯·琼斯，RTP课程负责人和儿童护理高级讲师，关于大学如何适应。
“3月11日，世界卫生组织正式宣布Covid-19大流行，这反过来给我们的工作人员和学生在工作、学习和家庭生活方面带来了不可想象的巨大变化。对于回归实践(RTP)护理来说，这带来了许多挑战，特别是对定于2020年4月开始学习的学生来说，因为他们的课程开始时，该大学关闭了所有教学楼。这些限制意味着，这些学生的经历与他们——以及我们——所预期的截然不同。
采取行动
作为课程负责人，这给我提供了许多需要在短时间内解决的挑战，包括必须迅速重写的课程，以便通过微软团队在线授课，以及必须修改的就业实践文件，以满足新的评估标准。无法进入大楼也带来了挑战，包括提供强制性的临床会议、职业健康审查、统一分配和分发安置文件。
除了教我们的RTP学生，我们还需要考虑如何提高我们最后一年的理学士(荣誉)护理学学生的技能，他们自愿在医院进行延长实习，为超负荷的NHS员工提供额外的支持。
作为一个团队，我们计划通过使用更大的教学空间，使用个人设备和消耗品(如口罩和手套)，并保持社交距离，让2020年4月的学生有机会在大学里磨练和学习他们需要的临床技能。
团队的努力
我为我们取得的成就感到骄傲，也为我个人从我的经理、课程协调员、校长、质量与安置团队负责人和患者处理团队获得的支持感到骄傲。他们一直是支持和安慰的源泉，并确保提出的每一个挑战都得到了解决，并确认我们的RTP学生的需求不会在一个复杂和庞大的学生支持过程中丢失。这表明BCU非常重视回归从业者，并认识到他们将在当前和未来的护理队伍中发挥的作用。
这种经历也强化了我们的学生是多么的了不起。在大流行开始之前，RTP学生就已经表现出了真正的决心，并做出了一些牺牲，试图重返护理工作。自疫情爆发以来，他们面临着许多超出他们控制范围的挑战，包括“学生体验”被剥夺，不能与同学坐在教室里，不能在咖啡吧和学生会喝一杯，不能使用图书馆和现场IT设施。除此之外，他们还改变了他们的课程布局和关于起始位置的复杂性。作为一所大学，我们一直努力确保我们提供替代方案，但这证明了面对面互动作为教育经验和“人”的一部分的重要性。
在整个挑战过程中，他们都是诚实的、感恩的、支持的，我为他们感到无比骄傲，也很荣幸能成为他们的课程负责人。
一个新的未来?
这场大流行改变了我们的个人和职业生活，事情永远不会回到我们所知道的样子。未来如何提供RTP(和其他医疗保健课程)将面临重大挑战。然而，很明显，即使在最糟糕的时期，从大学的上到下，我们支持学生作为个人的承诺是毫不含糊的。
我们要告诉你们的是，不要让这些时间阻止你。如果你正在考虑申请回归实践课程(或有灵感开始一个护理学位)，请这么做!现在比以往任何时候都更需要你的经验来支持护理队伍。这将是艰难的，它将挑战你(任何重要和有价值的事情都会)，但我们会支持你，相信你，我们会为你辩护。
