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版权:鲍勃/ YouTube

一个有用的信息来源和建议版权在高等教育

概述

鲍勃宣传图片

屏幕上的学习,BoB宣传形象,https://learningonscreen.ac.uk/

鲍勃

鲍勃是:电视节目和广播的按需服务。

我如何访问BoB?:教职员工和学生可以注册一个账号。

-因此,所有员工和学生需要做的就是在提示时在机构列表中输入“伯明翰城市大学”,并用他们的机构电子邮件地址必威精装下载注册。

员工信息:因为BoB是一个需要登录的安全网站,是一种合法访问电视节目的形式(与你在YouTube上观看某些剧集相比),所以引导学生使用该服务观看你希望他们作为课程一部分观看的任何节目并不违反版权。

用户可以创建点播节目的剪辑和播放列表,方便访问和将来参考。

  • 为了让讲师更容易分享视频和节目,BoB创建了3个分享链接,用于不同的分享目的——例如,有一个链接专门用于在“组织”内分享节目。
  • 为教职员和学生使用/方便:用户可以将正在观看的节目添加到播放列表中,分享节目,并在观看时制作节目剪辑。
  • 在BoB上有一个保存的节目播放列表的存档。这些歌单是由来自英国多所大学的讲师制作的,涵盖了各种话题,如“戏剧中的女性”和“电影中的古典音乐”。

在这里找到那些保存的播放列表-https://learningonscreen.ac.uk/teaching-and-research/bob-curated-playlists/

公平交易:

  • 在植入节目时,必须遵循“公平交易”原则,即尽量使用节目中最重要部分的短片段,而不是整个节目。然而,BoB的条款和条件规定,“程序”可以嵌入(参见“在屏幕上学习有用链接”,链接到T's和C's)。

教学插图:

  • 当使用和嵌入来自BoB的剪辑时,一个版权例外——用于教学的插图——也适用。《1988年版权、设计和专利法》第32条规定,这样的作品可以被使用

(b)由发出或接受指示的人(或准备发出或接受指示的人),以及

[只要工作是]

(c)附有充分的承认(除非由于实际或其他原因而不可能这样做)。”1

这与BoB的使用条款有关:https://learningonscreen.ac.uk/ondemand/help.php/termsandconditions

哪一个州:

“…任何嵌入的视频都必须注明节目的来源、标题和年代局的许可计划——请参阅BoB网站上每个视频下面的文字)。”

有听力障碍/残疾的人士:BoB上的节目有可选的文本,观众可以在需要的时候跟随,还有一个搜索栏,观众可以跳转到特定的单词。视频中也有字幕。

如果你对使用BoB有任何问题:这里有一个广泛的FAQ页面-https://learningonscreen.ac.uk/bob-librarian-and-teaching-aids/faqs/

条款和条件:关于如何使用BoB和不允许使用BoB可以在这里找到-https://learningonscreen.ac.uk/ondemand/help.php/termsandconditions

(不像很多T和C,这是相当全面,简洁,容易理解)

动画版权

动画版权属于电影版权法的范畴。

1988年的CDPA规定,电影“……指在任何媒体上的记录,从中可以以任何方式产生移动图像。1该规则确保包含“…”配乐作为任何电影作品中受版权保护的材料的一部分。2

因此,在这种情况下,动画=电影。

它是在版权保护下直到70年最后一次死亡为止的

“…(a)主要导演,(b)剧本作者,(c)对白作者,或(d)专门为电影创作和使用的音乐作曲家;3.

然而,如果这些身份都不为人所知,那么版权在电影制作70年后就会终止,或者在70年后,也就是电影发行的那一年年底,版权就会终止——(例如,如果电影是在1930年发行的,版权就会在2000年底到期)。4如果之前提到的创造者在这段时间内被找到,那么他们死后70年的规则将适用。5

CDPA 1988 -第30A(1)条

“公平处理以讽刺、戏仿或模仿为目的的作品并不侵犯。工作。”6

  • 合同中的条款不能阻止某人模仿,即使最初的创造者/作者试图说相反的话,因为1988年CDPA中发现的戏仿和模仿版权例外。7
  • 即使是这样,埃里克森建议,如果你能得到许可,最好这样做-获得许可将确保任何模仿作品的人不会侵犯版权。但是,即使被拒绝,它仍然可以被用来模仿,因为可以依靠例外。8

Erickson在他们的作品中举了两个例子——提请那些使用有版权的作品进行恶搞或模仿的人注意“考虑作品的内容被复制”和使用作品可能造成的任何“商业损害”。这些例子如下:9

  • 就工作的实质而言-如果有人模仿一本时尚杂志,只在封面上给模特添上小胡子,而完全复制封面的其他部分,就会被视为侵权。但是,如果他们只反映了封面的风格,而不使用其他作品,这就不太可能是一个侵权模仿。
  • 考虑到商业损失-在大学博物馆展出的模仿作品不太可能侵犯原作的商业利益。但是,如果有人创造了一款类似于“模拟人生,让玩家做与原版游戏非常相似的事情,这可能会影响原版游戏开发者/发行商的商业收益。

YouTube

YouTube是一个很好的数字内容分享平台,经常可以为学术目的提供各种材料。然而,考虑到网站访问内容的便便性,特别是材料最初到达平台的方式,这通常会从版权的角度产生一些问题。

数字媒体的规则可能很复杂,YouTube也不例外

仅仅因为资源可能很容易在网上访问,这并不意味着重用它是合法的;上传到YouTube上的视频并不意味着它遵守了版权规则。事实上,YouTube上的很多内容都是第三方用户在未经版权所有者许可的情况下发布的,这意味着它们是非法上传的。

这对我来说意味着什么?

-考虑到平台上有大量本不应该出现的内容,你在作品中重用这些视频可能无意中违反了版权规则。

- YouTube可以,而且通常在很少通知的情况下,删除任何内容,如果版权所有者提出版权索赔——视频将不再可观看,即使你提供了一个超链接。

-还有一点值得记住的是,频道有时会被删除,视频有时会因为其他原因被屏蔽,所以这也会影响你利用平台的能力。

想在你的工作中利用YouTube的内容吗?以下是一些你应该记住的事情:

如果你能找到你需要的材料盒广播(见左),那么这将是更可取的方式访问。然而,如果您无法从BoB获取剪辑,那么在以下条件下使用YouTube视频是允许的:

  • 它是用于非商业目的。
  • 视频是说明性的,这意味着它演示或进一步支持你的教育观点,而不是作为你作品的装饰。
  • 这段视频很短,很中肯——它属于“公平交易”的范畴。

再次注意,“公平交易”是这里的关键。而且,虽然公平交易没有固定的法律定义,但法院会界定从一个来源使用的工作量是否为可接受的工作量,例如,一个简短的摘录,而不是全部或大部分的工作。例如,你可以播放电影的一个片段,比如一个场景,但不能播放整部电影。

  • 视频是完整的(记住你所在部门的参考系统),而不仅仅是下面的链接作为学分。
  • 如果你有能力,你应该从拥有该材料权利的官方频道,如电影工作室或电视网获取剪辑。
  • 如果您在演示作业中使用YouTube内容,则视频必须嵌入到演示中(见下一个选项卡),而不是简单地作为外部链接存在,或作为Internet浏览器的一个单独窗口打开。

YouTube主持各种各样的知识共享许可材料。要定位和识别这些,只需搜索相关材料。一旦这些显示出来,选择过滤器(左上角)-特性(在屏幕的右边)-“创作共用”。CC授权的视频将被显示(授权将包含在视频的描述框中)。

YouTube在其网站上开设了一个页面,提供关于版权和平台使用的进一步信息:https://www.youtube.com/howyoutubeworks/policies/copyright/#enforcing-copyright
*注意,由于BCU总部位于英国,你只需要注意英国关于公平交易的具体规则。

需要在演示文稿中嵌入YouTube视频?

请注意:以下方法需要互联网连接,以便在演示期间播放所选视频。

以下方法适用于Windows 10上的PowerPoint 2013及更新版本。对于Mac用户,请直接跳到下面在OSX上使用PowerPoint的说明部分。

使用“搜索YouTube”功能插入YouTube视频:

  1. 点击插入在顶部的菜单色带上。
  2. 在最右边的插入菜单中,选择视频选择。单击视频图标并选择在线视频从下拉菜单。
  3. 点击搜索YouTube框中输入要插入的视频的名称。
  4. 与你的搜索相关的视频会出现。滚动,选择你要找的视频,然后点击插入按钮在底部。

如果你想预览视频,右键单击它并选择预览从菜单中。视频缩略图将会出现,在您单击播放按钮之前,在演示过程中它看起来如下所示。

使用嵌入代码将YouTube视频插入到PowerPoint中:

  1. 在YouTube上,点击分享在您选择的视频下,然后选择嵌入选择。
  2. 一个新窗口将打开,其中包含一个嵌入代码和几个嵌入选项,当视频开始在演示文稿中播放时,您可以更改这些选项。选择并复制顶部的整个嵌入代码。
  3. 在PowerPoint中,点击插入TAB在顶部。
  4. 在最右边的插入菜单中,选择视频选择。单击视频图标并选择在线视频从下拉菜单。
  5. 点击在这里粘贴嵌入代码盒子。将您从YouTube获得的代码粘贴到该框中,然后单击输入

如果你想预览视频,右键单击它并选择预览从菜单中。视频缩略图将会出现,在您单击播放按钮之前,在演示过程中它看起来如下所示。

来源

来源鲍勃信息:

https://learningonscreen.ac.uk/-获得使用网站信息和深度链接的许可。

1 = 3.32 CDPA 1988,立法。gov.uk。http://www.nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3/

来源动画版权信息:

1=《1988年英国残疾人保护法》第5E(1)条,http://www.nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3/

2=《1988年中国残疾人保护法》第5E(2)条,http://www.nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3/

3.= 1988年《中国残疾人保护法》第13B(2)条,http://www.nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3/

4= 1988年《中国残疾人保护法》第13B(4)条,http://www.nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3/

5= 1988年《中国残疾人保护法》第13B(5)条,http://www.nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3/

6= 1988年CDPA第30A(1)条,立法。gov.uk,http://www.nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3/

7= K. Erickson,“模仿和恶搞”,copyrightuser.org, CC BY授权-https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.en_US

8= K. Erickson,“模仿和恶搞”,copyrightuser.org, CC BY授权-https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.en_US

9本节中的例子来自:K. Erickson,“模仿和模仿”,copyrightuser.org,以CC BY授权https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.en_US

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