Perg的关键目的之一是使我们与我们合作的社区成为研究订阅，知识生产，自我变革和可持续性。我们试验两种方法和研究的产出/传播，以挑战教师教育/学习中的常规研究流程和实践的正统。我们致力于研究研究人员与研究之间的传统界限的协同方法，我们的方法绝对是研究，而不是产生的知识，以便在动荡的政策环境中寻求教育从业者所面临的挑战，并寻求将它们及其兴趣定位在集中。