崔博士
崔凡妮博士现任伯明翰城市大学教育实践与文化研究中心(CSPACE)高级研究员。必威精装下载她的研究工作主要集中在英国和国际教育领域(如教师教育、高等教育、继续教育)的教育者和学习者的视角下的教育政策和实践之间的界面。特别是，瓦妮莎的工作重点是促进和增强包容性的教育政策和实践，因此与来自不同社会和文化背景的学习者和从业者合作是瓦妮莎工作的一个主要特点。她在研究方面很有经验与学习者和教育者使用一系列社会研究方法，并成功地领导了资助研究的设计、交付和评估(资助项目详情见下文)。
瓦妮莎作为她的研究小组的影响领导和她的研究中心的影响协调员，在研究公众参与和影响活动方面也有丰富的经验。她与广泛的研究人员、从业者、政策制定者、政策影响者和社区领导合作，分享并将研究成果落实到教育政策和实践中。她目前是一些受资助的国际项目的影响和传播负责人，与教育从业者合作，如英国文化协会资助的“教师教育数字中心”项目，与越南教师教育者合作;伊拉斯谟基金会资助的“2019冠状病毒病期间年轻人学习经历的协作社区绘图”项目与来自英国、希腊、匈牙利、德国和荷兰的学校领导、教师、年轻人、社区和艺术家合作。瓦妮莎参与调查的一些项目产生了政策影响。例如，由UCU资助的“高等教育员工对卓越教学框架的认识、理解和参与”项目的调查结果，被雪莉·皮尔斯爵士(Dame Shirley Pearce)于2021年向英国政府提交的关于TEF的独立审查作为主要证据来源之一。她还与当地社区组织(如伯明翰图书馆)和学校成功地领导了资助教育公众参与活动，如全国范围内的人类节。