W工作与声音与音乐加深对作曲学习音乐的了解,以及在作曲过程中可能遇到的障碍。
图片由声音和音乐提供。
研究人员:
研究背景
“Go Compose”是一个国家项目伦敦新音乐慈善机构声音与音乐.该计划是他们致力于扩大青年作曲家参与和发展的一部分,并允许年轻人有机会与专业作曲家和音乐家一起工作,帮助他们发展音乐的声音。这三个项目声音与音乐参与“Go Compose”计划的包括Community Music(伦敦),Drake Music(利物浦)和约克郡声音妇女网络(哈德斯菲尔德大学)。
很少有研究调查年轻人的作曲和作曲实践,尤其是在非正规教育环境下。因此,“需要进一步的研究来检查当代艺术实践以及不同的学习者是如何体验的”(Burnard and Swann, 2010, p.80),并调查“对艺术家合作伙伴关系学习的影响”(Galton, 2008 in Burnard and Swann, 2010)。这项为期两年的研究是由声音与音乐由青年音乐增加对作曲进步和进步的认识和理解,并考虑如何使具有不同教育和学习背景的年轻人能够参与作曲活动。
声音与音乐与伯明翰城市大学有长期的研究关系,曾在开创性的作曲行动研究项目上合作过必威精装下载倾听、想象、创作在2013年。这是新的研究方向从报告的原始调查结果的部分进展。
研究的目的是
通过这项研究,BCU研究团队希望利用这些发现来帮助更广泛地参与未来的创作活动。
研究问题:
- “好的”组合条款是什么样的?
- Go Compose的教学特色是什么?
- 这一规定对年轻人的作曲过程有什么影响?
- 我们可以从Go Compose中学到什么,并与其他音乐组织分享?
研究是如何进行的?
音乐团体、音乐领袖及青少年将有机会透过参与研究,分享及反思他们的创作经验。通过使用半结构化访谈、焦点小组访谈、在线调查和观察收集数据。
资金
£18123
未来
本研究将有助于认识和理解不同背景下的作曲教学实践,并通过政策和实践为该领域贡献知识;使更广泛的音乐教育部门受益,包括校外音乐教育项目和普通学校教学。
这是研究报告项目现在可用。