初级和早期伙伴关系
概述
机会
我们一直在寻求与新的学校或与我们过去合作过的机构重新建立联系。我们有各种不同的学生，通过PGCE小学和三年的基础教育学士(荣誉)课程。有一名培训生在现场有很多好处，当然，这对增加教育界的选择和培养下一代教师也有好处。
奖状
“与学校的沟通非常好，链接导师为学生提供了非常好的支持。”克斯蒂·威利斯，布瑞尔山幼儿学校
“我们与波士顿大学的合作已经有好几年了，我们学校有很多实习教师，他们的水平都非常高。我们非常喜欢看着他们在学校茁壮成长，并成为优秀的教师。”艾玛·查利纳，圣约翰第一学校
“在过去的四年里，我们一直与波士顿大学合作，在一系列课程上培训和支持学生。他们对所有学生都有最高的期望，并能迅速回应和支持那些可能需要额外帮助的学生。他们专业、有策略的方法、清晰、有条理的文书工作和热情开放的关系，都有助于我们有效地合作，最好地支持我们未来的教师。”黛比·休斯，科尔希尔的高草甸幼儿学校
“在斯托克小学，我们多年来一直接待BCU的学生。BCE的工作人员非常乐于助人，在我们需要的时候，总是有人在电话/邮件的末尾给我们提供建议。来到学校的导师对学生和老师都非常支持。作为一所主办学校，指导学生的工作量非常可控，这是一种更有意义的体验。”Paula McGuire，考文垂斯托克小学
“珍珠海德社区小学与波士顿大学合作多年，通过这项工作，发展了一个非常积极的专业联盟。组织之间的沟通是有效的，这导致了来自我们的学校和教师的相关指导，以支持和建议学员取得积极的成果。
所有实习导师和学校之间的联系都是模范的，确保所有参与者都清楚期望什么。这种关系使学校能够在链接导师的支持下对实习进行调整，以提高学员的成绩。在我们的环境中，这一过程也被证明对培养领导能力和管理技能非常有益。因此，我强烈建议与波士顿大学合作，培训未来的教师。”特蕾莎·奥哈拉，珍珠海德社区小学
“在学生被安置在我们这里期间，学校一直很支持和响应。他们迅速回答了学生的询问和问题，并与我们合作解决了学生可能遇到的任何问题。”杰德·帕尔默，查福德第一学校，布罗姆斯格罗夫
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