如果你想要进行下一步，申请课程，那么我们可以帮助你申请我们的教师培训课程。
你在我们脑海中的形象
你的个人陈述应该让我们清楚地了解你的个人情况，告诉我们你的经历、技能和兴趣，以及你会给课程和学校带来什么积极或优势。
以上资格
是的，你的资历很重要，但我们也希望你有很强的个人和社交能力，如沟通、团队合作、组织和时间管理。你能举例说明你有这些技能吗?想想你从你的兴趣和爱好中学到的技能。这些和当老师有关系吗?
做你的家庭作业!
你完全了解你所申请的课程吗?你会惊讶地发现，在伯明翰这样的大城市，有多少申请人会把不同的大学搞错!你知道你为什么申请这门课程吗?你能解释一下吗?这些都是简单的问题，但却很难回答。
你的潜力
在个人陈述中，我们寻找你的潜力;你不一定要有在学校的经历，所以我们想看看你从其他经历(其他工作，课外活动，志愿者工作等)中获得了什么可转移的技能，这将使你成为一个好老师。如果这有助于构建你的思想和想法，你可以考虑我们在“4c”中的使命，即培养具有创造性、承诺性、自信和协作性的教师。到目前为止，你是如何展示这些技能的?
对你的主题充满激情
如果你申请教一个特定的学科，那么在你的个人陈述中讨论你对该学科的兴趣和经验，以显示你对它的热情。你为什么对它这么感兴趣?
教书到底是什么样子
考虑到教学的回报和挑战，以及到目前为止在你的经历中培养的技能，这些技能将支持你实现这些目标。展示你知道什么，以及这将如何影响学习者!
是明确的
用清晰连贯的写作风格来展示你想成为一名教师的动机、灵感、激情和承诺。记住，你的个人陈述是一份比较正式的书面材料，所以我们不会期待看到“I wanna b a teacher because…”-毕竟，我们需要的是你的学术论文和给学生树立榜样的能力。(如果你需要给课程导师或招生团队发邮件，记住这一点也是个好主意!)
