急性恶化的管理(MAD) - 20学分-模块
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本模块为具有至少6个月护理急性疾病成人经验的注册医疗保健从业人员提供了加强对急性健康恶化发作的管理的机会。本模块帮助您制定并对临床干预决策做出贡献,以响应患者作为个体....
概述
本模块为具有至少6个月护理急性疾病成人经验的注册医疗保健从业人员提供了加强对急性健康恶化发作的管理的机会。本模块帮助您制定和促进临床干预决策,以响应患者作为个体。
本模块旨在帮助增强您的信心和能力,在这种经常时间紧迫的情况下合理化临床决策,增强生理和证据基础的基本原理。对早期干预和早期管理的关注也是本模块的一个关键部分,正如如何应对我们角色上有时具有挑战性的冲突压力一样。
这门课涵盖了什么?
该模块涵盖了从护理和相关卫生专业人员的角度对急性健康恶化的最常见原因(如败血症、慢性阻塞性肺病急性加重、急性肾损伤、急性冠状动脉综合征、低血容量和急性心力衰竭)的当代管理。
您将从生理学、证据基础和角色角度,更新在急性健康恶化期间的常见干预措施的知识,如氧气治疗、静脉输液、无创通气和镇痛。
在本模块中获得的知识和技能将对在任何地方工作的注册医疗保健专业人员有用,因为患者的健康有时会出现严重恶化,他们将开始初步干预,并逐步向他人寻求帮助。
本模块旨在提高您在患者作为个体的急性健康恶化期间做出有效临床干预决策的能力。有大量证据表明,患有一种、两种或两种以上长期疾病的人数正在迅速增加。英国的人口也在老龄化。由于经常伴有多药房,对急性健康恶化发作的管理变得更具挑战性。您将在课程中得到支持,以发展您的临床决策技能,以应对这些挑战。
为什么选择我们?
- 临床重点内容,解决日益年老和更复杂的患者群体的挑战
- 一个有机会培养您的信心和技能,特别是在管理急性健康恶化方面
- 重点关注急症护理的当前问题,以及知识的实际应用
- 该模块有一个定制的Moodle虚拟学习环境,以支持您的学习在您方便的时候
- 大学工作人员的持续支持,以促进您作为学习者的发展
在Covid-19大流行期间与我们一起学习
大学已经就位应对新冠肺炎疫情的措施让我们可以安全地上课。如果大流行的影响在未来几年继续,大学将根据最新的政府公共卫生建议、健康及安全法例,以及学生合同.
费用及如何申请
课程深度
6级
本模块允许注册医疗保健医生(具有至少6个月护理急性健康恶化患者的经验)提高快速有效应对成人急性疾病的能力。健康恶化的急性发作发生在各种各样的医疗保健环境中。无论您在哪里工作,本模块旨在培养和发展您的能力,优先考虑和合理化您的临床决策,以自信地管理急性健康恶化的发作。它还将支持您发展对支持当代急性疾病管理的当前证据基础的理解。
关爱形态评论(2015年第21页)建议“成功的全人关爱需要专业和通用性之间的适当平衡,以及跨组织边界的角色和职业路径的灵活性”。它特别提倡一种更灵活、通用的技能集,使注册护士能够在各种环境下自信地工作。虽然本报告提到的是注册护士,但这种风气也反映在许多与其他卫生保健专业人员有关的出版物中。例如,《培训的形态》(2013年第5页)主张“患者和公众需要更多的医生,这些医生能够在一系列不同的环境中提供广泛的专科一般护理”。针对这一点,本模块侧重于在广泛的身体系统和广泛的临床环境中,管理急性健康恶化的发作。这是为了确保你的就业能力得到提升。
英国病人人数的日益复杂推动了医疗服务方向的改变。在患者期望不断提高的同时,患有多种并存疾病、高龄和经历健康不平等的患者人数正在迅速增加。NCEPOD (2011 p 5)发表了一份报告,其中包含了“令人信服的证据,表明今天的患者比NHS处理的患者更具挑战性,甚至比十年前的患者更有挑战性”。本课程旨在增强您在为患有急性健康恶化的成年人提供护理方面的信心,这些成年人的健康状况通常较为复杂,因此本课程具有及时的价值。
该模块与专业实践课程的理念一致,设计灵活,以实践为主导。采用混合学习方法,包括课堂课程、技能讲习班和通过Moodle进行的在线活动。你将被鼓励批判性地思考,并与你的同学分享实践经验,以及参与指导和自我指导的学习活动。你将成为自己学习和发展的积极伙伴。作为回报,你将定期收到旨在发展你的学术技能的反馈和反馈。在整个课程中,你将有机会经常与模块讨论你的进展。
该模块还与急性护理路径上的识别、评估和恶化的生理解释(RAPID)模块一致。如果你打算同时学习这两门课程,理想情况下你应该先学习这门课程。
7级
本模块允许您(通常是具有至少6个月护理急性健康恶化患者经验的毕业卫生保健专业人员)提高对患有急性疾病且有复杂健康史的成年人快速有效应对的能力。
健康恶化的急性发作发生在各种各样的医疗保健环境中。无论您在哪里工作,本模块旨在提高您的能力,优先考虑和合理化您的临床决策,以自信地管理急性健康恶化的发作。它还将支持您进一步发展对支持当代急性疾病管理的当前证据基础的理解。
关爱形态评论(2015年第21页)建议“成功的全人关爱需要专业和通用性之间的适当平衡,以及跨组织边界的角色和职业路径的灵活性”。它特别提倡一种更灵活、通用的技能集,使注册护士能够在各种环境下自信地工作。虽然本报告提到的是注册护士,但这种风气也反映在许多与其他卫生保健专业人员有关的出版物中。例如,《培训的形态》(2013年第5页)主张“患者和公众需要更多的医生,这些医生能够在一系列不同的环境中提供广泛的专科一般护理”。为此,本模块着重于在广泛的临床环境中,在广泛的身体系统中,管理急性健康恶化的发作。这是为了确保你的就业能力得到提升。
英国病人人数的日益复杂推动了医疗服务方向的改变。在患者期望不断提高的同时,患有多种并存疾病、高龄和经历健康不平等的患者人数正在迅速增加。NCEPOD (2011 p 5)发表了一份报告,其中包含了“令人信服的证据,表明今天的患者比NHS处理的患者更具挑战性,甚至比十年前的患者更有挑战性”。本课程旨在增强您在为有复杂病史、经历严重恶化的成年人提供护理方面的信心。
该模块与专业实践课程的理念一致,设计灵活,以实践为主导。采用混合学习方法,包括课堂课程、技能讲习班和通过Moodle进行的在线活动。你将被鼓励批判性地思考,并与你的同学分享实践经验,以及参与指导和自我指导的学习活动。你将成为自己学习和发展的积极伙伴。作为回报,你的BCU模块规范V1.00 2017/18 16/05/18将定期收到旨在发展你的学术技能的反馈和反馈。在整个课程中,你将有机会经常与模块讨论你的进展。
该模块还与急性护理路径上的识别、评估和恶化的生理解释(RAPID)模块一致。如果你打算同时学习这两门课程,理想情况下你应该先学习这门课程。
课程结构
通过参与教学和使用当代案例研究,您将在管理具有复杂病史的成年人的急性健康恶化发作方面获得增强的信心。这是通过一种混合学习方法实现的,包括6个交互式计划的虚拟教室学习日和通过Moodle进行的各种各样的在线学习活动。在学习的一天中,你可以期待与你的同伴合作,并在学习中得到该领域专家的支持。你也可以期待在准备评估时得到很好的支持。
你有机会学习这个模块获得20个6级或7级学分。如果你不清楚哪个级别适合你,请联系模块负责人获得进一步的建议。
该模块与专业实践课程的理念一致,设计灵活,以实践为主导。在参与指导和自我指导的学习活动的同时,你将成为自己学习的积极伙伴。作为回报,你将定期收到旨在发展你的学术技能的反馈和反馈。你将有机会经常讨论你的进步。
评估
写作业
以个案研究为基础的书面作业将使你能够展示你对经历急性健康恶化的成年人所选择的治疗干预措施的理解。你的书面作业将展示你对相关生理学和病理生理学理论的理解,以及你对现有证据基础的批判性评价。它还将展示你反思自己在确保对出现严重健康恶化的成年人尽早实施基于证据的干预措施方面所发挥的作用的能力。这可以作为专业再验证过程中有用的证据。
在作业中,你要通过对你在自己的临床领域中遇到的一个病人护理事件的批判性讨论,来证明你已经达到了模块的学习成果。这反映了专业实习计划的目标,即提供切合实践挑战的教与学,重点是具有实际应用价值的知识。
你将在你的发展工作中得到定期的支持。如果你对学术写作感到紧张,也可以从个人发展部门获得广泛的支持。
国际
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我们的工作人员
克莱尔·珀金斯
高级讲师
1993-6年,克莱尔在伦敦多家医院接受本科注册护士培训。随后在西米德兰兹郡的A & E和多个HDU和ITU的临床注册护士职位,包括伯明翰大学医院危重护理高级护士职位。在注册后的重症监护课程(ENB 100)中…
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模块的领袖
如果您对本课程有任何疑问,请联系模块负责人Claire Perkins:
专业航海家
我们的专业导航器, Nicola Clarke也将提供指导,并将根据您的目标、专业或临床经验、KSF要求和您的学术成就,帮助您选择最适合您的模块。
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