建筑师学徒(7级)(RIBA第二部分和第三部分)- MArch / PgDip
我们的建筑师(综合学位)学徒课程支持您学习,以获得建筑师的头衔,同时在您的学习期间享受在建筑实践工作的好处。该学徒期为4.5年,适用于在合格的建筑公司....工作的候选人
- 水平学徒
- 学习模式全职
- 位置城市中心
- 奖3月/ PgDip
- 开始日期2022年9月
- 学校伯明翰建筑与设计学院
- 教师艺术、设计和媒体学院
概述
我们的建筑师(综合学位)学徒课程支持您学习,以获得建筑师的头衔,同时在您的学习期间享受在建筑实践工作的好处。
对于在符合条件的建筑公司工作的候选人,学徒期为4.5年。在您的“脱产”学习期间,您将在我们价值数百万英镑的城市中心校园公园大楼学习,可以使用先进的数字工作室进行快速原型和数字生产,还可以使用绘图、CAD和数字视觉沟通技能讲习班。
我们的学徒完全融入我们的全日制和兼职硕士学生。我们重视在制作中学习的原则,借鉴了城市中丰富的工艺和制造历史,并通过跨模块的设计原则进行研究,为未来的实践做好准备,并在不断变化的环境中面对复杂的设计挑战。
这门课涵盖了什么?
建筑师(综合学位)学徒为在建筑实践中工作的学生提供了一个创新的学习机会,他们希望在获得成为建筑师的技能和知识的同时,与雇主建立专注的关系。它整合了MArch (RIBA第2部分)和PG Dip建筑实践(RIBA第3部分)的模块,每个模块都有奖励。
在“离岗”的校园学习中,您将通过我们的工作室探索建筑设计和理论的各个方面,导师们都非常有启发性。在开始特别研究之前,您将被介绍到不同的研究方法。
您还将参与实时项目,作为我们高级实践模块的一部分,共同致力于具有现实世界影响的项目。我们的Co.Lab项目还提供了跨学科探索的机会,包括与各种合作伙伴合作的其他项目课程;学校、慈善机构、艺术家和制造商。
学徒课程的最后一部分提供与建筑采购和合同管理相关的专业技能,并为课程结束时的设计挑战和专业面试(“终点评估”)做好准备。
作为一所学院,我们对气候危机和城市固有的空间不公平采取积极的立场,将它们视为专业必须应对的交叉问题。这包括在建筑设计中对生命安全和福祉的关注。
我们经验丰富、才华横溢的导师和技术人员将支持您在整个学习过程中,定期对您的实践进行三方进度审查。
你可以在我们的研究生展示页面上查看最新的学生作品在这里.
准入要求
学徒的笔记:
你必须具备ARB规定的第一部分的最低资格或ARB规定的第一部分的同等资格(由IATE规定)。我们要求您至少拥有二级以上荣誉学位(2:1)。
入学时英语和数学应该达到二级水平。那些没有达到这一水平的学生需要在接受终点评估前达到这一水平(由晚期评估局制定)。
我们要求你至少有9个月的第一部分之后的专业实践经验。然而,如果你有较少,请联系我们,因为这是可协商的申请。你应该在学徒计划中注册的建筑实践中每周工作约37.5小时。
如需申请,请直接与建筑与设计学院联系adm.apprenticeships@bcu.ac.uk.我们建议您在学徒实习期9月开始日期之前至少20周申请。我们不能考虑这之后的申请,因为它需要评估申请的时间长度,建立合同和招收学徒。
如果符合入学条件,将安排三方面试,在面试中,您需要提交一份书面的批判性自我评价(A4单面),以及一份展示学术和专业经验的多样化作品集,包括以下内容:
- 你文学士课程的期末项目
- 最后一年或第二年的其他项目
- 你写的论文或毕业论文的副本
- 从写生簿和练习册中选择节选
- 实践培训年或建筑工作期间的一系列工作(包括技术工作以及设计和演示工作)
- RIBA第1部分豁免证明(如BA证书)
如果面试成功,在合同文件发送给雇主之前,你将完成一份“知识、技能和行为”“技能扫描”。
通过我们的在线学习门户APTEM,我们将全程跟踪学徒期的参与度和成绩。你将被要求每月记录你“在职”和“在职”学习的情况,并参加定期的三方评审。
雇主:
学徒是一份工作,应该作为一份工作进行宣传。
申请人必须与指定的导师、部门经理、学徒协调员和伙伴签订建筑实践雇佣合同。雇佣合同、承诺声明和学徒协议将包括关于薪酬和福利的信息。作为学徒标准的一部分,学徒将按参加培训的时间获得报酬,占学徒总培训(“脱产”培训)的20%。所有的学徒都必须和其他雇员享受同样的福利。他们的工资必须达到国家最低工资标准,并享有与其他雇员相同的权利。他们将享有法定权利,例如:工作时间;假期;孕妇;父权;采用; shared parental leave and pay; discrimination; whistle blowing and unfair dismissal. The same rules will also apply for dismissal and redundancy.
学徒税由年薪超过300万英镑的公司支付。不符合征费条件的雇主可以签订共同投资协议,政府共同投资95%的资金,而雇主支付5%的资金。
学徒资助规则可以找到在这里.
建筑师标准(7级综合学位)可以找到在这里.
产业链接
本课程与我校有多个关键的产业联系;从模块中的现场项目伙伴,到跨学科合作者,为我们的学生和学徒带来创造性的机会。
该学院与Ibstock Bricks、Ash & Lacy Systems和D-Line等行业制造商有着长期的合作关系,合作开发新的建筑产品。我们与STEAMhouse和伯明翰建筑协会组成了更广泛的创意社区,帮助我们的毕业生成为创造机会的大型网络的一部分。
我们的Co.LAB倡议在社区参与方面建立了良好的声誉,广泛的公民参与者包括当地居民团体、艺术组织、地方当局和商业公司。
我们与扎哈·哈迪德、Gensler、Foster + Partners等众多知名和新兴从业者合作,从小型精品设计实践的设计师到为您的学习体验带来创新知识和进步方法的设计师。我们的客座教授包括George Clarke, Anna Keay博士和Glenn Howells。
认证
本课程获下列机构认可:
设施和人员
我们的设施
当你加入伯明翰城市大学,你首必威精装下载先会注意到的是我们校园的卓越品质。我们的建筑和设施投资3.4亿英镑,致力于为您提供最好的学习环境,帮助您塑造您的体验。
你将在我们价值数百万英镑的Parkside大楼工作,这是位于我们市中心校区的最先进的设施。在这里,您将完全访问我们最近升级的高规格CAD(计算机辅助设计)工作站,位于我们的专用计算机实验室和开放访问区。我们还提供领先的数字设计软件,使您能够探索技术绘图、图形、3D建模、可视化、动画、计算、仿真和虚拟现实。
Parkside大楼也是我们的数字制造实验室的所在地,在那里您将能够探索3D打印,激光切割,水射流切割,CNC加工,陶瓷,玻璃和传统模型制作,在我们的专家技术团队的指导下,访问我们的现场材料存储和专业的打印设备。
你还会从以下方面受益:
- 设计工作室
- 实体和数字图书馆
- 可贷笔记本电脑
- 专门的社会空间
- 咖啡馆的
相片画廊
从行业标准的软件,到我们的工作室和工作室空间,您需要的一切将从第一天起就在您的指尖。与我们专业的教学团队和专家技术人员合作,您将得到从概念到完成的支持。
我们的工作人员
亚历山德罗Columbano
高级讲师,企业协调员,课程总监MArch Architecture (RIBA Part 2)
Alessandro是伯明翰建筑与设计学院的高级讲师。他还共同建立并领导了协作实验室(Co.LAB),这是一个在学院内的教学倡议和组织,通过现场项目、员工研究/设计和外部咨询将教学与实践相结合。
在加入这所大学之前,Alessandro曾在曼彻斯特和伦敦从事建筑和研究实践工作,拥有循证设计和历史翻新的经验。他毕业于曼彻斯特建筑学院,获得了研究生建筑和城市主义硕士学位,之后作为独立艺术家/设计师开发了自己的作品集。
作为anviere他开发了一系列特定场地的装置和艺术品,评论我们物理环境的颠覆性品质。
作为学者和研究者,亚历山德罗将这些特点带到了他的教学中;积极参与建筑教育学、城市理论和当代白话文的讨论。它通过持续的合作实践过程与城市的文化网络相结合,并鼓励学生通过他们的设计想法成为具有创业精神的公民。
更多关于亚历山德罗伊恩牧羊人
副教授/专业学习主任/课程主任建筑实践研究生文凭(第三部分)
自1990年获得资格证书以来,Ian一直从事专业水平的建筑实践。他是位于伯明翰的D5 Architects LLP的创始合伙人之一,在那里他一直担任顾问直到2017年4月。除了通过实践致力于建筑和建筑环境,他还对建筑教育感兴趣。特别是教育和实践之间的共生关系,以及我们如何最好地为学生提供必要的技能,将设计思维和理论探索的质量转移到实践中。Ian在伯明翰建筑与设计学院任职多年,担任各种职务,最近担任文学学士课程访问导师、第三部分课程专业考官和教学实践协调员。2013年9月,他接受了BCU的全职教学职位,担任专业研究主任,以进一步发展他对建筑教育的承诺。
由于他对教育更广泛意义上的兴趣,伊恩目前是一所增选中学的校长。这让他有更多机会在社区工作,并加深对学校管理和中学教育的理解。
他还是慈善组织“西米德兰兹基础”(foundations West Midlands)的董事会成员和受托人,该组织致力于通过该地区的高质量再生项目改造弱势社区。
Ian目前担任专业学习主任,负责第三部分课程的管理(建筑实践PG Dip),并负责管理和整合学院所有学科的专业学习模块的交付,包括建筑学、风景园林、室内建筑和产品设计。
Ian还是威斯敏斯特大学和伦敦南岸大学第三部分课程(建筑实践PG Dip)的管理专业考官,以及诺丁汉大学第三部分课程(建筑专业实践PG Cert.)的外部考官。
更多关于伊恩雷切尔·萨拉教授
Oscar Naddermier建筑学教授|国家助教
瑞秋的研究探索了建筑和设计对健康和幸福的影响。她还探索了“其他”形式的建筑,特别是通过建筑与舞蹈、共同设计和实践、基于社区的建筑行动主义之间的合作来研究跨学科的建筑实践。Rachel对建筑教育充满热情,并探索现场项目的作用,设计评论或批评,教学空间的设计,以及女权主义的教学实践。她负责m.a chstudio单元和特殊学习模块。
Rachel还领导伯明翰建筑与设计学院(BSoAD)的研究,特别关注设计研究和基于实践的产出。
更多关于瑞秋迈克尔西湖
博士研究
Michael Dring是一名建筑师、教育家、研究学者和艺术家,从事建筑、景观和艺术等领域的工作。
Michael毕业于曼彻斯特建筑学院,在伯明翰工作了20多年,从事屡获殊荣的建筑实践,并在伯明翰建筑与设计学院担任课程负责人和导师。
更多关于迈克尔