欢迎来到新的每周系列节目，在这里我们强调RBC校友在音乐教育领域所做的伟大工作。
每周我们的嘉宾都会透露一些见解，比如是什么让他们做了现在正在做的事情，毕业后他们参与的项目，日常生活中是什么激励了他们，以及他们会给任何考虑将来成为音乐教育者的音乐学生什么建议，无论是全职的还是作为一个有回报的职业组合的一部分。
第三集:阿琼·杰特瓦
年的研究2012 - 2016
课程BMus(荣誉)
第一个研究长笛
从2012年到2016年，我在皇家伯明翰音乐学院学习学士(荣誉)课程，长笛是我的第一项研究。在我攻读学位期间，甚至在进入音乐学院之前，我一直对不同的人如何学习和获得新技能很感兴趣。我的大部分兴趣都来自音乐教学，尽管我之前曾学习成为一名羽毛球教练。
在我攻读学位期间，一对一的器乐课激发了我对教育的兴趣，因为我观察到我的老师和导师如何分享他们的音乐知识。除了在伯明翰周边的几个艺术组织做志愿者外，我还幸运地获得了器乐辅导、领导讲习班和指导的机会。毕业时，这些经历让我有信心从事各种各样的职业，其中很大一部分都致力于音乐教育。
作为一名教育工作者，我经常到全国各地，与各种各样的人在不同的教育背景下工作。作为加拿大皇家银行的创始成员飞跃合奏和一个加拿大皇家银行初级音乐学院导师，我辅导过有才华的年轻音乐家，他们自己的目标是进入音乐学院。
通过我的工作Fairbeats音乐,各种不和谐规划和考文垂的音乐在美国，我曾指导过一些年轻音乐家，他们的社会经济背景可能会成为他们追求音乐事业的障碍。我会建议任何有抱负的音乐家，这条路需要专注、努力和耐心，尽管最终的结果是完全满足的。我认为每个年轻人都应该有机会接受音乐教育，并有一条可行的音乐职业道路。能与支持这种个人精神的组织合作，我感到很自豪。
了解更多关于音乐家、表演者和教育家的信息Arjun Jethwa．
如果您是RBC的校友，并希望参与本专题，请联系临时副校长(教与学)栾肖，教育学主任亚当·惠特克博士或学习和参与负责人Richard Shrewsbury．
