音乐学院一年级学生霍莉·韦斯特伍德参与了“I:DNA”项目，该项目与戏剧制作公司STAMP和华威大学合作。该项目要求我们的一组应用戏剧文学士(荣誉)学生创造“隐形剧院”(融入公共场所的剧院，可能不被承认为剧院)，作为基于人类遗传疾病生活经验的艺术装置的一部分。
我现在是皇家伯明翰音乐学院应用戏剧课程的第一年，这门课程主要是关于利用戏剧来创造改变，并探索作为人类的意义。上学期，一家名为STAMP的公司找到我们的课程负责人Peter Wynne-Willson，与他们合作，计划于2020年2月在千禧点(Millennium Point)设计一个艺术装置。STAMP将科学、戏剧和数字媒体相结合，为广泛的观众创作作品。这个名为“我:DNA”(I:DNA)的特殊项目是与华威大学(University of Warwick)的研究人员合作的，基于他们对人类患有遗传疾病的经验的研究，以及这些知识如何在此类疾病的筛查中发挥价值。这个艺术装置以标志性的DNA螺旋为特色，用五颜六色的袋子装饰。与此同时还有一段视频，其中包括基因疾病患者以口语和歌曲的形式逐字摘录。我们被要求用他们创作的研究为装置创作一场表演，我们中的一群人抓住了这个机会，把我们在课程中学到的东西付诸实践，在现实世界中。
STAMP给了我们很大的创作自由，简单地要求我们为装置创作一件表演作品，并为我们提供了创作的研究资料。该研究以采访患有遗传疾病的患者及其家庭成员的形式进行。我们从一开始就知道，我们想要创造一个无形的剧院(公共场所的剧院，可能不被识别为剧院)，它将为参观装置的游客表演。在阅读了采访材料并讨论了我们自己的经历后，我们从基因疾病患者的角度写了一系列关于基因疾病患者生活的独白。这些独白现在正在向观看装置的公众表演，每一个独白都遵循相同的结构:一个演员从雕塑中取出一个袋子，告诉公众他们的故事的一部分。
2月7日星期五，展览正式启动。STAMP邀请了学生和专业人士参观装置，我们得到了第一次表演我们的隐形剧院的机会。领导该项目的研究人员，费莉希蒂·博德曼博士(华威大学)，谈到了她的研究，以及我们进行基因疾病筛查对话的重要性，以及了解它们如何影响现实生活的重要性。她提出了一个真正打动我的观点:衡量患有遗传疾病的人的生活质量的最好方法是与这些人交谈，倾听他们的经历。我想这就是为什么在这样的项目中使用戏剧是如此必要;它让人们有机会在更近的、人性化的层面上与真实的故事联系起来。正是在这种亲密关系中，像这样的项目的力量存在，成为其中的一部分是一种真正的特权。
