专业语音实践- MA / MFA / PgDip

这个模块通知和支持模块的实际工作的语音，语音和文本和歌唱。本课程前几周的解剖学和生理学课程旨在让学生了解健康的声乐使用，以及嗓音正常工作所需的身体/声乐条件，这是全年实践工作的重点。

实用语音学为语音和文本模块的语言工作提供了理论基础，也为语音从业者介绍了另一个重要的工作领域，即处理英语口语的口音和方言。《实用语音学》将为学生提供学习其他口音所需的研究、分析和实践工具，并为他们提供对口音和方言工作的教学有用的策略。

结合语音和文字而且唱歌模块，这个模块形成了学生对声音作品更深层次理解的基础，并为他/她提供了一系列基于生理学和想象力的方法来处理声音，同时使他/她自己的声音在清晰度、范围和表现力方面得到发展而且权力。

重点放在声音工作的实际的、个人的探索和个人的、反思的实践上。通过探索健康的声音使用的所有元素，学生获得了对声音如何运作的理解，以及为使声音最佳地和表达地运作所需的身体/声音条件。

结合实际的声音而且唱歌模块，该模块形成了更深入理解语音工作的基础，并为您提供了一系列的方法来解释和说密集编码文本，同时使您的声音发展在清晰、范围、表现力和力量方面。

为了最大程度地参与到工作中来，你需要在课堂上学习和展示文本，以便发展对口译文本的想象力和技术要求的经验理解。作为本课程的毕业生，你们将与演员、正在接受训练的演员或其他声乐专业的学生一起工作，因此，在一个安全和支持性的环境中，有一些直接的表演经验是很重要的，这样才能理解表演者或主持人所面临的挑战。

如今，越来越多的专业表演者要求既唱又说，本模块旨在为您提供见解、技术和诊断工具，使您能够解决当表演者被要求无缝地从语音到歌曲，从演唱文本返回到口语文本时可能出现的问题。

结合实际的声音而且语音和文字模块，本模块有助于您更深入地理解语音工作，并为您提供一系列富有想象力和基于生理学的方法来处理声音，同时使您的声音在清晰度、范围、表现力和力量方面得到发展。在实践中探索健康的声乐使用的所有元素，你会了解到为了使你的声音在从口语到演唱的过程中发挥最佳作用，需要具备的物理/声乐条件。要注意强调和澄清说话和唱歌时声音的功能之间的关系，以及这些声音功能的异同。目的是让你对这两种发声活动有更深的理解，并意识到它们之间的相互关系。

本模块为您提供了探索与您可能作为语音专业人员工作的环境相关的各种哲学和伦理问题的机会，同时为您提供了教学所需的理论基础。

该模块通过课程的前三个学期进行，并通过一系列的教学模式，包括讲座、研讨会和学生主导的实践课程。在第三学期，教育学课程将融入你的实习经历，为辩论和讨论提供一个有用的论坛。

本模块横跨整个课程，在第四学期交付的主要项目代表了你在这门课程中旅程的顶点。这是课程的重点，当你有机会反思到目前为止你所学到的所有知识，以启动调查和个人策略，通过发展自己的想法，作为未来在该领域的工作的基础。

“大项目”的大部分工作都是自我指导的。我们鼓励您通过实践进行研究，并创建一个基于性能的主要项目。你可以选择包括一个书面的组成部分，以评估他们的实践，或者你可以选择执行和通过口试检查。有一系列的提交选项，在下面和模块简介中列出。

这个模块通知和支持模块的实际工作的语音，语音和文本和歌唱。本课程前几周的解剖学和生理学课程旨在让学生了解健康的声乐使用，以及嗓音正常工作所需的身体/声乐条件，这是全年实践工作的重点。

实用语音学为语音和文本模块的语言工作提供了理论基础，也为语音从业者介绍了另一个重要的工作领域，即处理英语口语的口音和方言。《实用语音学》将为学生提供学习其他口音所需的研究、分析和实践工具，并为他们提供对口音和方言工作的教学有用的策略。

结合语音和文字而且唱歌模块，这个模块形成了学生对声音作品更深层次理解的基础，并为他/她提供了一系列基于生理学和想象力的方法来处理声音，同时使他/她自己的声音在清晰度、范围和表现力方面得到发展而且权力。

重点放在声音工作的实际的、个人的探索和个人的、反思的实践上。通过探索健康的声音使用的所有元素，学生获得了对声音如何运作的理解，以及为使声音最佳地和表达地运作所需的身体/声音条件。

结合实际的声音而且唱歌模块，该模块形成了更深入理解语音工作的基础，并为您提供了一系列的方法来解释和说密集编码文本，同时使您的声音发展在清晰、范围、表现力和力量方面。

为了最大程度地参与到工作中来，你需要在课堂上学习和展示文本，以便发展对口译文本的想象力和技术要求的经验理解。作为本课程的毕业生，你们将与演员、正在接受训练的演员或其他声乐专业的学生一起工作，因此，在一个安全和支持性的环境中，有一些直接的表演经验是很重要的，这样才能理解表演者或主持人所面临的挑战。

如今，越来越多的专业表演者要求既唱又说，本模块旨在为您提供见解、技术和诊断工具，使您能够解决当表演者被要求无缝地从语音到歌曲，从演唱文本返回到口语文本时可能出现的问题。

结合实际的声音而且语音和文字模块，本模块有助于您更深入地理解语音工作，并为您提供一系列富有想象力和基于生理学的方法来处理声音，同时使您的声音在清晰度、范围、表现力和力量方面得到发展。在实践中探索健康的声乐使用的所有元素，你会了解到为了使你的声音在从口语到演唱的过程中发挥最佳作用，需要具备的物理/声乐条件。要注意强调和澄清说话和唱歌时声音的功能之间的关系，以及这些声音功能的异同。目的是让你对这两种发声活动有更深的理解，并意识到它们之间的相互关系。

本模块为您提供了探索与您可能作为语音专业人员工作的环境相关的各种哲学和伦理问题的机会，同时为您提供了教学所需的理论基础。

该模块通过课程的前三个学期进行，并通过一系列的教学模式，包括讲座、研讨会和学生主导的实践课程。在第三学期，教育学课程将融入你的实习经历，为辩论和讨论提供一个有用的论坛。

本模块横跨整个课程，在第四学期交付的主要项目代表了你在这门课程中旅程的顶点。这是课程的重点，当你有机会反思到目前为止你所学到的所有知识，以启动调查和个人策略，通过发展自己的想法，作为未来在该领域的工作的基础。

“大项目”的大部分工作都是自我指导的。我们鼓励您通过实践进行研究，并创建一个基于性能的主要项目。你可以选择包括一个书面的组成部分，以评估他们的实践，或者你可以选择执行和通过口试检查。有一系列的提交选项，在下面和模块简介中列出。

本模块为您提供了加深您对实际语音教学的知识和理解的机会。

该课程每周为您提供一个机会，通过两个小时的实践环节继续探索自己的声乐练习。你将被指派，或者你可以要求，一个私人的语音导师。这可能是皇家伯明翰音乐学院的一名常驻配音人员，也可能是在其他机构或公司工作的某种地位的配音工作者。(如果选择与皇家伯明翰音乐学院以外的人合作，额外的费用必须由你承担。)

本模块为您提供了一个机会，让您在伯明翰音乐学院的安置机会的背景下，反思和评估您正在发展的专业身份。

该模块在课程的第二学期提供，并通过一系列的教学模式提供，包括辅导课和学生主导的实践课程。这是继教育学和安置学之后，在专业背景下，声音实践者角色所带来的专业挑战的又一次机会。

本模块为您提供了一个机会从事面向实际的行动研究在a的上下文中工作或放置机会，在伯明翰音乐学院或其他机构。

该模块在课程的最后一学期授课，主要通过辅导课、学生主导的实践课程和教学观摩来授课。这是继教育学与安置学1和2之后，在专业背景下，声音实践者角色所带来的专业挑战的又一次机会。

本模块旨在为你提供机会，让你考虑如何发展自己的职业形象。你将被鼓励发挥自己的优势，确定自己的目标和职业道路。

在一系列涵盖一系列专业背景和个人管理技能的大师课程和研讨会的背景下，您将反思自己当前和潜在的实践，您的特殊技能集和您的职业目标，并生成一个专业作品集。